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文档简介

第三单元草原牧歌,欣赏美丽的草原我的家,一、导入,1、播放歌曲说说这首歌是哪个民族的歌曲？你仿佛看到了什么？,一片大草原，牛羊成群，骏马奔腾,一、导入,1、播放歌曲说说这首歌是哪个民族的歌曲？仿佛看到了什么？,2.了解蒙古族同学们我国是一个多民族的国家，你知道有哪些民族？今天让我们一起走进蒙古大草原。,一片大草原，牛羊成群，骏马奔腾,擅长骑马,服饰特点：长袍、扎腰带,常用乐器：马头琴,摔跤,文字,传统节日：那达慕节,居住,饮食：烤羊肉、奶茶,生产风俗：马,娱乐风俗：赛马,射箭,蒙古象棋,礼仪：献哈达,9、民歌：劳动人民在生活和劳动中自己创作、自己演唱的歌曲，以口头创作、口头流传的方式生存于民间，并在流传过程中不断经受人民群众集体的筛选、改造、加工、提炼、随岁月的流逝而日臻完善。,1、歌曲介绍：中国经典歌曲美丽的草原我的家，创作于19751977年，由火华作词，阿拉腾奥勒作曲，著名蒙古族女高音歌唱家德德玛演唱。该歌曲在国内多次获奖。1980年被联合国教科文组织以世界优秀歌曲选入亚太地区音乐教材，编入亚太歌曲集，2000年获得国际金奖。现为内蒙古自治区代表歌曲。,三、聆听美丽的草原我的家,2、歌曲美丽的草原我的家欣赏与感受：思考：(1)：歌曲运用了怎样的速度，怎样的情绪演唱的？(2)、歌曲描绘了怎样的景象，表达了怎样情感？(3)、这首歌曲分成几个部分（乐段）？,歌曲以平稳地中速，深情、赞美的情绪演唱的；歌曲描绘了内蒙古草原富饶、美丽、和平的景象，表达了草原人民对家乡的热爱之情。歌曲分为两个部分，是一首带副歌的单二部曲式结构。,四、聆听天边,1、说说这首歌是谁唱的，是哪个民族的歌曲？2、请学生思考天边，与上一首歌曲在风格、情绪上有什么不一样的地方？3、完成P30实践与创造中的第一题、第四题及P31学习评价中的第一题。,4、欣赏两位歌手的演唱录像，听辨德德玛及腾格尔的音色，认识他们不同的演唱风格。,德德玛演唱,腾格尔演唱,我从草原来,天堂,五、拓展活动,让学生自由学习蒙古族的问候语及动作。,你好么:塞怒,见面总是热情问候：“他赛音百努。”(安好)，随后主人把右手放在胸前，微微躬身,
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