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第三单元草原牧歌,欣赏美丽的草原我的家,一、导入,1、播放歌曲说说这首歌是哪个民族的歌曲?你仿佛看到了什么?,一片大草原,牛羊成群,骏马奔腾,一、导入,1、播放歌曲说说这首歌是哪个民族的歌曲?仿佛看到了什么?,2.了解蒙古族同学们我国是一个多民族的国家,你知道有哪些民族?今天让我们一起走进蒙古大草原。,一片大草原,牛羊成群,骏马奔腾,擅长骑马,服饰特点:长袍、扎腰带,常用乐器:马头琴,摔跤,文字,传统节日:那达慕节,居住,饮食:烤羊肉、奶茶,生产风俗:马,娱乐风俗:赛马,射箭,蒙古象棋,礼仪:献哈达,9、民歌:劳动人民在生活和劳动中自己创作、自己演唱的歌曲,以口头创作、口头流传的方式生存于民间,并在流传过程中不断经受人民群众集体的筛选、改造、加工、提炼、随岁月的流逝而日臻完善。,1、歌曲介绍:中国经典歌曲美丽的草原我的家,创作于19751977年,由火华作词,阿拉腾奥勒作曲,著名蒙古族女高音歌唱家德德玛演唱。该歌曲在国内多次获奖。1980年被联合国教科文组织以世界优秀歌曲选入亚太地区音乐教材,编入亚太歌曲集,2000年获得国际金奖。现为内蒙古自治区代表歌曲。,三、聆听美丽的草原我的家,2、歌曲美丽的草原我的家欣赏与感受:思考:(1):歌曲运用了怎样的速度,怎样的情绪演唱的?(2)、歌曲描绘了怎样的景象,表达了怎样情感?(3)、这首歌曲分成几个部分(乐段)?,歌曲以平稳地中速,深情、赞美的情绪演唱的;歌曲描绘了内蒙古草原富饶、美丽、和平的景象,表达了草原人民对家乡的热爱之情。歌曲分为两个部分,是一首带副歌的单二部曲式结构。,四、聆听天边,1、说说这首歌是谁唱的,是哪个民族的歌曲?2、请学生思考天边,与上一首歌曲在风格、情绪上有什么不一样的地方?3、完成P30实践与创造中的第一题、第四题及P31学习评价中的第一题。,4、欣赏两位歌手的演唱录像,听辨德德玛及腾格尔的音色,认识他们不同的演唱风格。,德德玛演唱,腾格尔演唱,我从草原来,天堂,五、拓展活动,让学生自由学习蒙古族的问候语及动作。,你好么:塞怒,见面总是热情问候:“他赛音百努。”(安好),随后主人把右手放在胸前,微微躬身,
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