《想别人没想到的》.ppt

12*想别人没想到的,初读课文1.自由读文,读准字音.2.画出生字词,根据上下问,理解词意.3.思考:课文讲了一件什么事.4.不理解的地方作上记号,与同桌讨论解决.,召(zho)集骆(lu)驼(tuo)连绵(min)不断连绵起伏（f）若(ru)隐若现恰(qi)好恍(hung)然大悟,我会认,我会说,课文主要写了：画师让三个徒弟画骆驼，_。大徒弟_,二徒弟_,而小徒弟_,却得到画师的高度称赞。,重点研读,合作探究1.画师要考徒弟什么,用红笔划出相应的段落.2.画师考的结果怎么样?哪一句是写结果的,也用红笔画出来.,(画师考徒弟)他给每个徒弟一张同样大小的纸,让他们画骆驼,看谁画的骆驼最多.,(画师考徒弟的结果)画师看了看他俩的画,没有露出满意的神情。当他拿起徒弟的画时，禁不住点头称赞。,深入探究用“”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。小组讨论：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？,*大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。*二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在里走着，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有的骆驼吗？,画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”,一张纸，即使画满了骆驼，也是有数的，小徒弟不仅画法简洁，而且利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限想象空间。虚实相生，美便无限扩展与延伸。这就是想别人没想到的，只有这样，才能创新，才会把事情做得更好。,我的感悟,*在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的，做别人没做到的。,我的感悟,*只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。,我的感悟,*绘画时，构思新颖，会创造出不俗之作；写文章时，立意新颖，会写出好文章；做事时，若有创新精神，我们的成长之路将会无限精彩！,课外拓展,1、,2、,3、,我在解数学应用题的时候，想到了别人没想到的方法；,我在打乒乓球的时候想到了别人没想到的打法，赢得了比赛；,我在回答老师的提问的时候，想到了别人没想到的答案，因此受到了老师的夸奖等等。,深山藏古寺,好几百年前，有个皇帝,非常喜欢作画，为此,它还设立了一个御画院，集中了国内顶级画家。有一次，他想试一试画家们高下优劣，就出了一个题目叫“深山藏古寺”，要他们分头作画，来表达这个意思。画家们饺尽脑汁，争锋斗雄，寻求最理想的角度，以表示这个主题。同学们，如果你是画家，你会怎样画呢？,课外拓展,到了揭榜那天，第三幅画却被列为佳品，大家围着欣赏，并且同声称赞不绝。画面中露出寺庙或者寺庙一角，便不是深山所藏了，藏应该是看不见的；此画列为上品，因为深得题意“藏”字，老和尚挑水,寺庙当然就在不远处了。通过到山间去挑水的老和尚，清楚的点出：深山有古寺。,说的也是一次考试画家，主考官也是出了一句诗为画题。这句诗是“竹锁桥边卖酒家”。结果入选的却是一位没有画出酒馆的画家。他画的是小桥流水、竹林茂密，在绿叶掩映的林梢远处露出古时候的一个常用酒帘子，上面写着一个大大的“酒”字。这幅画儿，画面上不见酒店，却使你似乎看到了竹林后面却有酒店，重点是用形象体现出一个“锁”字来。,拓展欣赏,竹锁桥边卖酒家,竹锁桥边卖酒家,蛙声十里出山泉是中国著名画家齐白石老先生在1951年为文学家老舍画的一张水墨画。白石老人接到老舍先生送来的诗句蛙声十里出山泉后，用了三天三夜去思量如何实现老舍先生的设想。白石老人凭借自己几十年的艺术修养，以及对艺术的真知灼见，经过深思熟虑，终于完成了任务。他用简略的笔墨在一远山的映衬下，从山涧的乱石中泻出一道急流，六只蝌蚪在急流中摇曳着小尾巴顺流而下，可以让人联想到，青蛙妈妈那此起彼伏的叫声。虽然画面上不见一只青蛙，却使人隐隐如闻远处的蛙声正和着奔腾的泉水声，演奏出一首悦耳的乐章，连成蛙声一片的效果。白石老人以诗人的素养、画