《携手前行》PPT课件

携手前行共同探讨,陈文华2009年4月11日,教科版品德与生活品德与社会教材分析与教学建议,教材的主要特点,说教材,内容的生活化、综合化、儿童化；呈现的活动性、范例性、开放性；教育的情感性、体验性、探究性。,生活化,说教材教材的主要特点,1、教材内容以儿童的生活为主要源泉。生活中的话题、生活中遇到的问题成了我们的课题。,2、教材编写遵循的是生活的逻辑，而不是知识体系和道德规范的逻辑。,3、关注儿童已有的生活经验。,综合化,说教材教材的主要特点,1、内容的综合。以儿童的社会生活为主线，将品德教育、行为习惯和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合。,2、目标的综合。情感、态度、价值观，能力，知识三维统一。,儿童化,说教材教材的主要特点,教材是能够与儿童进行对话的文本。,教材内容始终把儿童当作主角；,活动性,本教材的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其它实践活动。整个教材就是学生当下的现实生活为内容，以主题为纽带而设计的有一定典型性的、丰富多彩的活动。课程目标主要是通过教师指导下的各种教学活动来实现的。活动是教和学共同的中介。,说教材教材的主要特点,教师要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的参与者、合作者、支持者和指导者。教师不是活动的统整、导演、指挥。,活动性让教师的角色和任务发生改变,活动开展的有效性活动开展的有序性,创造性地使用教材,教科书是教师设计、组织学生活动的一种工具，是引导儿童通过自己的活动去获得知识的一种资源，而不是供教师照本宣科地看图讲述或让儿童死记硬背的课本。,开放性,课程内容从教科书扩展到所有对学生有意义的、学生感兴趣的题材，重视开阔其视野；课堂从教室扩展到家庭、社区及儿童生活的其他空间；时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地延伸。,说教材教材的主要特点,开放性,1、充实教学内容。2、拓展教学空间。,情感性,1、教材中设计了大量的饱含情感的内容，通过对这些情感细节的注意、挖掘，使教育显得更亮丽更打动人，实现心灵对心灵的感应，感情对感情的激发，智慧对智慧的启迪。,说教材教材的主要特点,情感性,2、以情动人，重视生活情感的陶冶，重视实际生活中现实性、情境性、形象化的情感教育。强调启发道德自觉，避免生硬说教，主张结合具体生活实例，春风化雨，润物无声。,说教材教材的主要特点,体验性、探究性,新课程提倡自主、探究性学习，本教材设计的活动或主题，大多是需要儿童作为主体参与其中的，要他们自己动手动脑去做、去探索、去得到结论。学习过程是儿童用参与“调查”“实验”“探索”“讨论”“服务”“辨别”“创造”“表现”等多种方式去感受、体验、领悟与表达的过程。,说教材教材的主要特点,海口市小学毕业综合学科测试说明,综合学科测试说明综合学科包括品德与社会、科学、音乐、美术等，综合学科测试结合教材内容，重点测试切合学生学习、生活实际的内容，以各学科为版块，不搞跨学科渗透。一、测试范围综合卷的命题依据国家教育部颁布的相关学科课程标准，命题范围是：品德与社会：教育科学出版社出版的六年级品德与社会课标实验教材。二、测试形式、时间及分值综合学科测试采取开卷笔试形式，测试时间为30分钟，综合学科全卷满分40分，其中品德与社会、科学、美术、音乐等科各10分。三、测试卷题型综合学科测试的题型为填空题、选择题、判断题三类。,品德与社会学科测试说明,一、测试目标品德与社会学科测试结合教材内容和学生生活实际，着重考查学生对六年级教材所涉及的道德品质、社会、地理、历史、环境保护等相关基本常识的掌握情况。二、测试范围小学品德与社会学科以教育科学出版社出版的课标教材六年级品德与社会为测试命题范围。三、测试形式及分值测试采取开卷笔试形式。在综合卷中，品德与社会占10分，四、试题结构试卷题型包括：填空题、判断题、选择题。试题分为基础题、中等题、提高题，所占分值之比约为7：2：1，总体难度控制在0.70左右。,三、测查形式及分值测试采取开卷笔试形式。在综合A卷中，品德与社会占10分。四、试题结构试卷内容比例：第十一册约占25%，第十二册约占75%。试卷题型包括：填空题、判断题、选择题。试题分为基础题、中等题、提高题，所占分值之比约为7：2：1，总体难度控制在0.70左右。,近五年海口市毕业综合科品德试卷2004年:选择题：1、做事负责任，是一个人应具备的起码的（）A、知识B、品质C、文化2、活着不是为了个人，而是为了（）A、发财B、家庭C、祖国3、1951年荣获“加强国际和平”斯大林国际奖，被国际上公认为20世纪最伟大的女性之一是（）A、邓颖超B、宋庆龄C、康克清4、为了更好地尊师重教，我国规定每年哪一天为教师节（）A、7月1日B8月1日C、9月10日,2005年选择题：1、人们把（）视为做人最起码的品德。A、诚实守信B助人为乐C勤劳节俭2、（）是一个民族进步的的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。A、创业B、创造C、创新3、海南省的省会城市是（）。、三亚、海口、文昌4、我国著名的杂交水稻专家是（）。A、王启民B、杨利伟C、袁隆平,2006年选择题：1、我国改革开放的总设计师是（）。A、江泽民B、胡锦涛C、邓小平2、（）是世界环境日。A、4月22日B、6月5日C、3月12日,07年选择题,1、发现电灯的科学家是（）。A瓦特B牛顿C爱迪生2、世界水日是（）。A3月21日B3月22日C3月23日08年选择题：1。2000多年前，发明了指南针的是（）A印度人B埃及人C中国人2、2001年7月13日，国际奥委会主席萨马兰奇想全世界宣布：2008年奥运会的主办城市是（）A悉尼B北京C伦敦,2004年判断题：1、理想的幸福家庭应靠自己的力量去求得，靠全家人齐心协力去建立。（）2、班集体是我们每一个同学成长的园地，集体好不好是班干部的事，与我没多大关系。（）3、放学了，在回家的路上，张三随便吐痰，认为没有关系。（）4、只有人人都增强安全防范意识，注意公共安全，才能防止或减少事故的发生。（）,2005年（二）判断题：1、看电视时，李华争着看自己喜爱的动画片，不让长辈看新闻节目。（）2、老师在不在，我都会自觉遵守纪律。（）3、真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的。（）4、王刚在公共建筑物和树木上随意刻写乱涂乱画。（）,2006年（二）判断题：1、生活中离不开竞争，竞争可以促进发展；生活中离不开合作，合作有利于取长补短，形力合成使发展更健康、协调。（）2、有的同学认为：大家都遵守社会公德，我自然会遵守，大家不遵守，我一个人遵守也没用。（）,2007年判断题,1、节约用水用电，这是大人的事，我们小学生管不着。（）2、一种动物如果没有对手，就会失去生命的活力。（）2008年判断题1、世界上最大、最深的海洋是大西洋。（）2、小时候，爷爷拉我过马路；现在，我扶爷爷过马路。（）,2004年（一）填空题：1、在博鳌亚洲论坛2003年年会上，温总理指出，加强合作，促进发展，实现（），是亚洲崛起和振兴的必由之路，也是亚洲人民的根本（）。2、（）是一种良好的品质，一种可贵的（）。填空题：2005年1、（）是当今世界的主题，反映了绝大多人的（）。2、对个人来说，是否遵守社会公德，反映出一个人的（）和（）。,2006年填空题1、（）是我国最大的经济特区。2、为了完成祖国统一大业，我国政府提出了和平统一祖国的正确主张，并制定了“”的方针。2007年填空题1（）是杂交水稻之父。2、（）是中国飞天第一人。,2008年：填空题1（）是大自然赋予人类的本能，每个普通人都有创造的潜力。2、（）是第一个设在中国的非官方、定期、定址的国际组织。,六年级品德与社会模拟题一、判断题。（下列各题你认为对的在括号里打“”，错的打“”，）1、泰山、黄山、武夷山都是中国的世界遗产。（）2、发明创造是常人很难做到的事情，只有发明家和科学家才能搞发明创造。（）3、在网络世界里，别人不认识你，你可以不用遵守规则，（）4、中国被称为世界栽培作物起源的第一中心。（）5、联合国总部设在美国的华盛顿。（）,6、世界上海拔最高的高原是青藏高原。（）7、世界上最大的水利工程是我国的三峡工程。（）8、我国是世界上最早种植水稻、粟的国家，又是世界上最早栽培茶树的国家。（）9、古代中国的十进位制算法，在计算方面具有无可比拟的优越性。（）10、小学生不要去网吧上网，应该在老师和家长的指导下上网。（）,二、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请选出该答案，并将其字母填在括号的）,1、联合国总部设在美国的（B）A、芝加哥B、纽约C、华盛顿。2、古埃及靠近的河流是（D）A、尼罗河B、长江C、印度河D、幼发拉底河3、中国是世界第（C）遗产大国。A、第一B、第二C、第三4、0到9这几个数字是（D）人发明的。A、古代中国B、古埃及C、古巴比伦D、古印度5、世界上最大的沙漠是（A）。A、撒哈拉沙漠B、卜拉哈利沙漠C、纳米布沙漠,6、我们的祖国位于（C）A、非洲B、欧洲C、亚洲D、北美洲,7、我国第一颗原子弹爆炸成功的时间是（A）。A、1964年10月B、1967年6月C、1971年8月8、香港回到祖国怀抱的时间是（B）。A、1999年12月B、1997年7月1日C、1949年10月9、我国发射的第一颗人造卫星是（C）。A、“神六”B、“神五”C、“东方红”一号10、不属于工业“三废”污染的是（B）A、废水B、废品C废气D、废渣,三、填空题1、被称为四大文明古国分别是（古巴比伦）（古印度）（古埃及）（古代中国）,2、16世纪，挑战“地心说”创立“太阳中心说”的是天文学家（哥白尼）3、清明上河图的作者是中国（宋）代的（张择端）。4、几千年来，我们的祖先给我们留下了许多宝贵遗产，我们应（好好珍惜,保护好这些人类文明遗产）5、世界遗产分为三类，分别是（自然遗产）（文化遗产）（文化和自然双重遗产）,6、卢浮宫是世界上最大的美术博物馆，1982年扩建时候，采纳了华裔建筑师贝聿铭的设计方案。,7、奥运会的会标是（奥运五环旗）象征着（五大洲的团结以及全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见。）。8、我国五个特区是深圳和（珠海）、（汕头）、（厦门）、（海南）。9、我们今天使用的公历是（古埃及人）创造的。10、按顺序写出世界上三大遗产大国：西班牙、意大利、中国。（第四法国，第五德国）11、21世纪被称为一种新型、绿色环保的能源是（核能）。我国第一座自己的核电站是（秦山核电站）。,小学毕业班综合科复习方案一、指导思想和努力方向,纵观近年来的小学毕业试，不少学生语文、数学成绩不错，但是因为综合学科的成绩不理想而影响考取理想中学。为加强毕业班复习管理，提高了毕业班教育教学质量，毕业班综合科教学必须从教学进度、学生学习、制订各综合学科复习计划、考查、研究考题及总结等方面进行规范调控，从而全面提高学生的综合科成绩。,二、存在问题,我相信学校已多次召开学生家长会，学校领导也再三强调综合学科的重要性，综合学科教师也非常努力地对学生进行教学指导，学校也多次进行综合学科检测，然而除了部分学生积极复习外，还有相当一部分学生不以为然，综合科学生上课时学习兴趣不浓，不少学生不按老师要求做笔记。,三、复习建议,1、学校领导班子定期或不定期召开毕业班工作会议，统一思想，交流工作方法，分析采集到的信息，解决工作中的问题，统筹和布置复习备考工作的层层推进，学校的毕业班复习备考工作，正是要有组织、有方法、有步骤地正常开展工作。,2、有的放矢，制定切实可行的备考策略，确立“多轮次，抓重点，由总到分，总分结合，测查反馈，查漏补缺”的复习备考方针，从方法上保证复习备考工作取得成效。,3、班主任要利用晨会、班队会、家长会向学生和家长宣传综合学科的重要性，并关注学生上综合学科的思想、纪律、学习等方面的表现。4、各综合学科教师要争取14周前教完教材，用剩下的一个月时间集中复习，把六年级（上、下册）进行全面、系统地复习，领会各综合学科教学课程标准所规定的总目标和阶段目标，做到心中有准绳，指导不离标，把握教材的重点难点，特别是基础知识、基本技能，争取复习事半功倍。,5、加强各综合学科教研组建设，充分发挥每次教研组集体备课作用，充分发挥教研组教师的整体作用，还要发动老师们聆听窗外的声音，了解兄弟学校有做得好的，我们要取长补短。,6、教师巧用方法，上好复习课。毕业班综合学科的复习，容易流于两个极端：一是周周模拟考，逐人逐课、逐项过关，教师忙于讲、改、评，学生忙于做、听、抄、背，成天围着老师转，师生均有身心俱累，不堪重负之感；一是认为复习就是将过去学过的知识温习一遍，把所有做的笔记重新抄一遍，这让学生机械枯燥，味同嚼蜡。上述两种方法，由于学生在复习过程中处于被动地位，虽然终日忙忙碌碌，但学习效率、效果难如人意。有鉴于此，我们是否可以在复习方法上来点改变呢？,我建议不防尝试一下。例如复习除了对知识的系统复习外，还可以采用师生、生生互动的方式来进行。这种方法分三个阶段进行，第一阶段：教师划定复习范围或确定复习项目，让学生依据自己所积累的相关复习资料，确定复习重点，列出提纲，自行复习，再根据复习所获尝试拟出模拟试题。此阶段学习支配权应属于学生，教师只是相机做一些提示：“想一想还有哪些内容该掌握。”“你还有哪些地方没复习好。”“你估计谁可能会疏忽什么内容，会搞不透什么问题，你能出个题目考考他吗？”,第二阶段：学生之间开展擂台赛。由学生自荐上场，根据自己所拟的测试题进行“摆阵”，或由全班同学竞答，或指人作答，胜者为下一轮擂主，继续“摆阵”。此阶段，教师是导演，是参谋，是顾问，除维持好秩序，调节好气氛，还要作出客观的评价：对学生不正确的问法、测法要给以纠正；对没有掌握好的问题，要引导讨论，明辨是非；对提问巧妙、见解独到、回答正确、表现突出的学生要给以热情表扬。,第三阶段，师生共同总结、归纳本次复习要点，交流、推广先进的学法，帮助确立正确的复习导向。教师针对学生暴露出的薄弱环节，有的放矢地进行强化训练。这种复习方法因为师生共同活动，打破了以往的课堂教学模式，既发挥了学生的主体作用，又发挥了教师的主导作用。学生通过看、读、思、问、听、议、答、辨、写，调动多种感官，手脑并用既巩固了知识，又提高了能力。,7、上好综合学科复习课应注意以下几点：（1）复习内容的整体性。复习是把平时学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。因此，要把复习课与新授课区别开来，切忌逐课逐段地把教学内容像回放电