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圆的认识,广州市花都区新华第七小学：夏桂全,哪种方式更公平？,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆,直线图形,圆是平面上的一种曲线图形,生活中的圆,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆,直线图形,圆是平面上的一种曲线图形,圆的画法：,1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。,2、把有针尖的一只脚固定在一点上,3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。,定距离,定中心,旋转一周,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。,r,半径,圆心O,直径,d,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。,图中哪些线段是圆的半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,想一想,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,A,请同学们小组合作，拿出准备好的圆形纸片画一画、量一量、比一比、折一折，思考以下问题。,1、在同一个圆里，有多少条半径，它们长度相等吗？2、在同一个圆里，有多少条直径，它们长度相等吗？3、在同一个圆里，半径和直径的关系？4、圆是轴对称图形吗？,o,在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）,无数,相等,o,在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）,无数,相等,o,d,r,r,圆的半径与直径的关系,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r=d,2,在同一个圆里，直径是半径的倍，半径是直径的一半,O,圆心,半径r,直径d,同圆内，半径有无数条，长度都相等。,同圆内，直径有无数条，长度都相等。,同圆内，半径的长度是直径的一半，或者说直径是半径的2倍。,课堂小结：,哪种方式更公平？,对口令,r3cm,d6cm,d2.4m,r1.2m,r1.4cm,d2.8cm,判断：（1）在同一个圆内只可以画100条直径。()（2）所有的圆的直径都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。()（4）等圆的半径都相等。(),选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径B.线段C.射线,A,C,B,想一想：1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装在哪里?2、如果车轮做成正方形的、三角形的，我们坐上去会是什么感觉呢？,描出滚动过程中A点留下的痕迹。,描出滚动过程中A点留下的痕迹。,描出滚动过程中A点留下的痕迹。,我们从周围的事物中发现了圆，了解、掌握了圆的特点，知道在日常生活中如
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