《提升小标题训练》PPT课件

同学们：准备双色笔小标题作文,静心凝神,拟小标题角度歌,三人三事三言情，三时三地三景物。,拟小标题方法歌,时空变换写镜头，景物特点绘画面，人事情美造场景。,怀一颗感恩的心,开头：落红感恩，零落时自轻快；白云感恩，飘浮时才悠然。常怀一颗感恩的心，宁静，坦然，快乐。谢谢你，阿姨抱抱你，妈妈送送你，同学结尾：落红化作春泥，春云飘洒甘霖。怀一颗感恩的心，走进社会，孝敬父母，友善亲朋，你将会发现自己是多么幸福和快乐！,动作,三人,成长的脚印,岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，一路走来，成长的路上，记载着欢乐，记载着忧伤，记载着希望。红葫芦欢乐蓝笔记忧伤绿信封希望岁月的河流浪花朵朵，成长的脚印奔向远方，我收获快乐，抚平伤痛，带着希冀，大步向前。,三情,色彩,成长的烦恼,打开青春日历，我惊奇地发现：成长路上撷取的朵朵烦恼云，竟然飘洒丝丝快乐雨，雨中意志的茎更挺，情感的叶更翠，自信的花更艳。茎挺叶翠花艳日子变厚了，青春靓丽了，只要你心中有梦，烦恼的云雨，就会红了樱桃，绿了芭蕉。,三情,三物,冬天友情不结冰,“一个只顾自已的人不足以成大器。”当我真正读懂这句话，你已离我而去，远在异地他乡。雪飘冰封梅红友谊是一个恒等式，它的两边是同样纯洁同样美丽的心。一定要把自己铸造成器，因为我想证明，冬天友情永远不会被冻结。,三时,景物,感受期末,“少壮不努力，老大徒伤悲。”那浓黑的大字，就张贴在教室前面，期末了，唯有拼搏。教室，勤为径；寝室，乐偷闲；操场，体魄健。“会当凌绝顶，一览众山小。”感受期末，你就会油然而生一种攀登的志向，不畏艰险，俯瞰一切。期末了，唯有拼搏！,三事,地点,成长的味道,开头：品一口清茶醇，尝一颗樱桃甜，泡一杯柠檬酸那成长是什么味道呢？我不禁走进“成长餐厅”。酸山楂果冻甜水晶葡萄苦凉拌苦菊辣香辣大虾结尾：不拒绝百味，人生因而精彩。酸酸甜甜是我，苦苦辣辣是我，成长餐厅，有梦，有荣耀，有味！,点击成长,开头：打开青春的电脑，点击成长的图标：惊忧拼乐结尾：成长的脚印一个个清晰可见，有惊，有奇，有忧，有喜我明白自己会走得更稳更坚定,和父母交朋友,懂事之春；灼热之夏；硕果之秋；沉默之冬。,二、联想修辞式：,例：寝室三色（话题友善）：红色兴奋不眠夜；灰色时时心无奈；黑色夜深人静时。,初一多味汤：酸酸的“泡菜”；生生的“苦瓜”；甜甜的“蜜饯”。,精彩瞬间（半命题精彩）：看，煦日东升；听，睡莲花开；品，人生真谛。,三、内容、主旨式：,例：空白中的独舞（话题留一点空白）：茶：引恬淡上了心间；画：一片空白引情来；人：空白在心中。,那一刻，我们勇敢坚强：这份美丽，让我们奋进；这份取舍，让我们感动；这份感恩，让我们震撼。,从“头”说起（命题作文）：王者之“头”；勇者之“头”；胜者之“头”。,四、诗句式：,例：掌声又响起来（命题作文）：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。,心弦上痴情的景色（话题风景）：人去楼空空寂寥；旧日思情情切切；多情伴我咏黄昏；两行热泪肝肠裂。,铭记在我心灵深处的爱,粗犷的父爱细腻的母爱熠熠的师爱,“胖子”变奏曲,“喜”、“怒”、“哀”、“乐”,咳，这些女孩,“疯女的厄运”“燕儿的无奈”“花姐的追求”,珍惜生命中的四分之一,“四分之一的绿色”，“四分之一的紫色”，“四分之一的灰色”，“四分之一的空白”，,班级演义,“第一回大选盟主”，“第二回唇舌之战”，“第三回笔墨之争”，“第四回男女联盟”,与众不同的老师,“风”“雨”“雷”“电”,绰号在我班,“两栖类”“猫科类”“灵长类”,我渴望那扇门开着,六岁我害怕十二岁我不要十五岁我看到,校园新三十六计之一二三,“第一计瞒师过海”“第二计故弄玄虚”“第三计声东跑西”,小标题,作文,我们的人生态度,每天勤奋一点点，日积月累，向前跨出一大步；每天懈怠一点点，天长日久，人生落后一大截！,学习目标,1.通过阅读、研究、创作，加深对小标题作文内在规律的了解。2.在探究、创作中享受学习的快乐。,像命题人一样思考，像阅卷人一样答题。,作文结尾积累,千里之行始于足下,例1顶释结尾,原来自己也是美的。美在迷惘时，不舍不弃的坚定信念；美在挫败时，不屈不挠的顽强抗争；美在成功时，不骄不躁的淡定心态。,例2对比总结,曾经，我是一尾丑陋的小蝌蚪；如今，我是一只勤劳的小青蛙。抛弃虚荣，丰美心灵，原来自己也是美的。,例3类比领悟,我终于明白：当你欣赏大海的波澜壮阔时，当你欣赏星空的广阔深邃时，当你欣赏众生的勃勃生机时，请把欣赏的目光送给自己，你会发现，善良、宽容、无私、顽强，无不充盈你的生命。原来，自己也是美的。,例4对偶概括,诗意地生活，傲然地绽放。原来自己也是美的，独一无二的美！,例5对偶概括,我吐芽，生命在律动；我开花，芳香在弥漫。葬！给我一个奉献的理由；生，是我不懈的追求。我是落红凋败的时候才发现，原来自己也是美丽的。,例6拈连结尾,皎洁的月光洒进窗口，也洒进我的心底，那柔美的情怀在我心头扎根并茁壮成长。拈连（ninlin），指甲乙两个事物连在一起叙述时，把本来只适用于甲事物的词语拈来用到乙事物上，这种修辞手法就叫拈连，又叫“顺拈”。甲事物一般都是具体的，多数在前；乙事物一般都是抽象的，多数在后。这种辞格，在一定的语言环境中，可以增强语言的生动性。,例7拈连结尾,雨不像是在轻叩窗棂，倒像是在轻叩心扉。心灵的深处有一个叫爱的小精灵，醒来了,拈连结尾,他砸毁了窗上的铁护栏，也砸毁了心头的羁绊。从今天起，阳光会洒进来，笑声也会洒进来；鸟鸣会洒进来，青春也会洒进来。,6,晨。风。暗香浮动。后记,7,黑夜点亮了我黑色的眼睛。后记,8,父爱尽在不言中，我听见了，你呢？后记,日行一善成就人生,人人存善念，并能日行一善，则个人、家庭、社会一定安乐祥和。下面进行一组说话训练，请同学们积极抢答。,弯腰积善,同学丢一张纸屑那是制造恶业；我们捡起一张纸屑这是累积善业。引用上面的话，劝同学累积善业。,坦然-快乐人生,这世上，有时笑笑人家，有时给别人笑笑自己，放轻松，给自己快乐，也给别人快乐。引用上面的话，劝同学胸襟阔大，快乐人生。,隐恶扬善,隐恶扬善的意思就是：人家的缺点我们尽量不说；人家的优点我们尽量去说。引用上面的话，劝同学隐恶扬善。,微笑待人和睦相处,微笑，是世界共通的语言；和睦，是待人接物的根本。引用上面的话，劝同学微笑待人，和睦相处。,引用这幅对联对“公文包”说一句劝善的话,阴报，阳报，早报，迟报，善报，恶报，终须有报。天知，地知，神知，鬼知，你知，我知，怎说无知。,因为