八年级语文上册第四单元13背影课件新人教版1.ppt

,朱自清(18981948)诗人学者散文家,背影,学习目标,1、掌握有关作者的文学常识及字词,2、再次分析课文，把握文章主题。,3、学习文章描写人物的方法。,背影,朱自清(18981948),字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士，享年50岁。有诗文集踪迹、欧旅杂记,以及一些文艺论著，收在朱自清文集里，代表作有散文荷塘月色背影春桨声灯影里的秦淮河。背影是回忆性叙事散文，写于1925年。作者曾说：“我写背影，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是背影里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，”,朱自清,写作背景,背影写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时20岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。,给加线的字词注音交卸（）奔丧（）橘子(）晶莹（）迂腐（）琐屑(）栅栏（）差使（）狼藉（）蹒跚（）簌簌（）,字词学习,xi,sn,j,yn,y,suxi,zh,chi,j,pnshn,ss,踌躇,chuch,颓唐,tu,sh,拭去,祸不单行：不幸的事接二连三的发生。狼藉：乱七八糟的样子。变卖典质：（把自己的财物）出卖和典当出去。典，典押。质，当，抵押。勾留：短时间停留。妥帖：恰当，十分合适。踌躇：犹豫，拿不定主意。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。颓唐：衰颓败落的意思。触目伤怀：看到（家庭败落的）严重情况，心里感到悲伤。情郁于中：感情聚积在心里。琐屑：细小而繁多（的事）。箸：筷子。,整体感知，理清文脉,1.背影是一篇_（体裁），通过写_，表现了.2.本文的线索是什么？3.文章可分为几部分？4.用一句话概括本文的内容。,背影,一、（1）思念父亲点出背影二、（2-6）回忆往事描绘背影三、（7）思念父亲怀念背影,线索,本文以“背影”为题，本文的线索也是背影，那么课文几次提到背影？每次背影又是在什么情况下出现的？,寻找背影,第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。第二次在浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。,开头设疑-点出背影望父买橘-刻画背影父子分手-惜别背影结尾思念-照应背影,本文通过车站送别，表现了父子间什么样的感情？,本文通过写车站送别，表现了父亲对儿子深沉的爱，抒发了作者对父亲的深切思念,第2、3自然段与背影似乎没有关系，可否去掉？为什么？,那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。“祸不单行”具体指什么事？,1、祖母死了；2、父亲的差使也交卸了。,“家中光景很是惨淡”，家中光景之“惨淡”表现在哪里？,家中光景很是“惨淡”表现在：变卖典质，还了亏空；借钱办丧事。丧母和失业,交代“背影”的背景（即家境的悲凉），烘托父亲的爱子之情。提示：写背景，往往有烘托作用。,为“背影”渲染悲凉的气氛，父亲在这千难万难的逆境中为儿子所做的一切，比平常，特别是顺境中所做的不知要可贵多少倍。,第二课时探究与思考,目标：1.品味文章朴实、饱含深情的语言。2.学习本文用质朴的语言去刻画人物形象的方法。3.学习提取闪光瞬间的选材构思法截取法。,阅读“买橘子”一段,这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是过铁道，要上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地下来了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,缩,倾,流,作者通过哪些描写来刻画背影？有什么作用？,作者写父亲过铁道买橘子，先写父亲的衣着，,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。,这几个动词，细腻而又简练地写出了父亲过铁道，爬月台的整个动态过程，表现了父亲爬上月台的艰难，突出了父亲不顾年老体胖为儿子买橘子的爱子之情。,背影中作者哭了几次？哪几次？为什么哭？,第一次：是为家庭的不幸流泪，是悲哀的泪。第二次：是为父亲的爱所感动而流泪，是感动的泪。第三次：是因为父亲“背影”的消逝而流泪，是惜别的泪。第四次：是因为疼惜父亲而流泪，是伤心的泪。,思考：,作者对父亲的感情一直是那么感激和怀念吗？找到相关语句,回报父爱,“聪明”是反语，运用反语表达作者对那是没有理解父爱的愧疚之情。父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于爱心，可是自己对父爱竟理解不到，自以为是，觉得比父亲还高明，实在是太傻了！,检测一下你的情商“我那时真是聪明过分，”“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”（作者一再说自己“聪明过分”“太聪明”，是为什么?）,不要紧，他们去不好。我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。,父亲送儿子上车，前后只说了四句话，请把这四句话找出来。,不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。在父母眼里，我们永远是孩子。,这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？,阅读最后一段,课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪光中”，这是为什么?,父亲信上说到了“大去之期”，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。,我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？,这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念，写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。,有一句话，值得你铭记一生：,世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！,祖母死了父亲失业悲哀之泪（见父亲睹家境想祖母）感动之泪（望父买橘）惜别之泪（父子离别）伤心之泪（再现背影泪光莹莹）惦记背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）再现背影（别后怀念）,归纳小结,见面背景,四次流泪,(祸不单行,家境惨淡）,四个背影,写法指导,我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影（点题）作文开头方法:开篇点题、引出下文,背影,我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影（点题）近几年来，父亲和我都是东奔西走。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影（照应开头、画龙点睛）。唉！我不知何时再能与他相见。作文结尾方法:-照应开头、画龙点睛,背影,在写作过程中，朱自清除了写父亲买橘子看到的背影这件事情外，还写了为儿子做了哪些事？,照看行李讲定价钱送我上车拣定座位叮嘱儿子嘱托茶房,写作启示：叙事要详略得当,一笔带过非常简略,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。作者用朴素的语言写出作者内心真实的感受：感动于父亲的背影,写作启示：写作文要写出自己的真情实感,写“父亲”背影的时候朱自清怎么来刻画父亲的？,“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”,“我走了，到那边来信！”,“进去吧，里边没人。”,父亲话语少，但几乎都是深情的流露，是对儿子无微不至的关切、叮嘱，集中体现了“父亲”对朱自清的真挚关爱。,写作启示：作文中写人时要运用语言描写,怕儿子行李丢失。,怕儿子路途不安全。,怕儿子路上饥渴。,写“父亲”背影的时候朱自清怎么来刻画父亲的？,写作启示：作文中写人时要运用动作描写和外貌描写,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,买橘子时朱自清用外貌描写与动作描写来写出父亲买橘的艰难，集中体现了父亲对我深深的爱,写作启示：,作文开头方法:开篇点题、引出下文作文结尾方法:照应开头、画龙点睛选材要突出文章中心叙事要详略得当写作文要写出自己的真情实感作文中写人时要运用描写方法：例如：外貌、心理、动作、语言等,朱自清父亲读背影,1928年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到了开明书店寄赠的背影散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章背影，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩。,拓展迁移,世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程。,连接生活，畅谈心声,看了父亲，听了父亲，我们感受到那如山的父爱。在你的人生经历中，你的父亲（或母亲）肯定也给予了你许许多多的关爱，想一想，哪一个细节给你留下了难以磨灭的印象。说给大家听听：,拓展知识：朱自清匆匆,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？,变化的爸爸：4岁：我爸无所不能5岁：我爸无所不知6岁：我爸比你爸聪明8岁：我爸并不是无所不知的10岁：我爸长大的那个年代跟我们非常不一样12岁：喔，好吧！自然的，爸对这件事毫无所知14岁：别太在意我爸。他是一个老古板21岁：他？我的天！他的陈腐实在是无药可救25岁：爸对我所知甚少，但他在我旁边这么久，实在是应该知道,变化的爸爸：30岁：也许我该问问老爸是怎么想的？毕竟他经验丰富35岁：除非我和爸爸谈过，否则我不做任何事40岁：我想知道爸爸是怎么来处理这件事的，他如此有智慧，又拥有整个世界的经验50岁：如果爸爸还能在这儿让我和他讨论事情，我愿意付出一切代价，我不能欣赏他的聪明真是再糟糕不过的,随着时间的推移，我们对爸爸的看法在变，其实爸爸的爱一直没变！,结束语：,一个