关于世界观的学说优质公开课

第二框关于世界观的学说,第一课美好生活的向导,古人把由众多星体组成的茫茫宇宙称为“天”，把立足其间赖以生存的田土称为“地”，由于日月等天体都是在周而复始、永无休止地运动，好似一个闭合的圆周无始无终；而大地却静悄悄地在那里承载着我们，恰如一个方形的物体静止稳定，于是“天圆地方”的概念便由此产生。,人们对整个世界的总的看法和根本观点，就是世界观。,1、什么是世界观？,一、哲学是系统化理论化的世界观,不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法（如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美观，等等），又存在于个别观点和个别看法之中，是有共同性、一般性、根本性的观点。（世界观形成对事物的最一般的看法和最基本的观点）,总的看法和根本观点,一、哲学是系统化理论化的世界观,A、世界观人人都有（但有科学和非科学之分）；B、但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分；C、研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）；,世界观的特点,一、哲学是系统化理论化的世界观,古希腊唯物主义哲学家泰勒认为“水”是万物的本原，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。,古希腊哲学家赫拉克利特，他认为，万物的本原是“火”，世界上的一切都是由火构成的。,明代的王守仁认为，“人者，天地万物之心也；心者，天地万物之主也。心即是天，”“心外无物，心外无事，心外无理，心外无物”。,一、哲学是系统化理论化的世界观,关于世界观的学说,能不能说世界观就是哲学？哲学就是世界观？,讨论,一、哲学是系统化理论化的世界观,哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。哲学是系统化、理论化的世界观。,哲学,一、哲学是系统化理论化的世界观,哲学和世界观的关系,关于世界观的学说,有一年，家乡闹洪水,思想,认为命由天定,行动,身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐。,认为人定胜天,在困难面前积极奋争，不屈不挠,孙女,奶奶,世界观,方法论,一、哲学是系统化理论化的世界观,（1）方法论的含义：,（2）世界观与方法论的关系,人们在世界观的指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。,一个问题的两个方面,区别：含义不同,联系：,一、哲学是系统化理论化的世界观,世界观、方法论、哲学的关系示意图：,决定,体现,二、哲学是对具体科学知识的概括和总结,世界,自然界,人类社会,思维,认识和改造自然的知识,认识和改造社会的知识,关于人的认识和思维的知识,（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）,（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等）,（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）,那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？,1、具体科学,2.哲学与具体科学知识的关系,A、区别,B、哲学与具体科学的联系,（1）哲学是对具体科学知识的概括、总结（不是总和）。,（2）,具体科学,哲学,推动,指导,二、哲学是对具体科学知识的概括和总结,三个关系,三个概念,1、从本义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性的关系）4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。4、从它的来源看，哲学是关于实践的追问和对世界的思考,哲学概念,人,（两项基本活动）,人与自然界的关系,人与他人、社会的关系,自己与自己的关系,（形成）,（概括）,（总结）,（系统化）,（理论化）,认识世界,改造世界,具体科学知识,世界观,哲学,处理,方法论,决定,（个性）,（共性）,（共性）,1、下列关于哲学的认识，不正确的是（）A哲学是关于世界观的学问B哲学是世界观和方法论的统一C哲学是理论化、系统化、科学化的世界观D哲学是对具体知识的概括和总结,C,2、“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”，其意是指（）A哲学是各门具体科学的基础B哲学以各门具体科学为基础C哲学是各门具体科学的综合D哲学是世界观，各门科学是方法论,B,3、“自由、开放、共享”是博客精神所在。有人认为，博客的这些特点正好迎合