五年级上册小桥流水人家PPT概要.ppt

天净沙秋思马致远(元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。,8.小桥流水人家,人们通常用“小桥流水人家”来指代江南水乡。本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。另外，用诗句来做题目，更显得家乡美好可爱，富有诗情画意。,清澈见底终年潺（chn）潺婀（）娜（nu）的舞姿粼(ln）粼的波纹唱和悦耳干涸（h）灌溉田园清洗衣物点缀(zhu）风景螃蟹（pngxi）浮现矮小潮湿空气流通阳光充足凉爽的清风舒服依依多情日出而作日落而息守望相助印象,潺潺：指流水的声音。婀娜：形容姿态轻柔美好。粼粼：形容水很清澈的样子。干涸：本文指小溪枯竭。点缀：衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。野菌：野生的菌类。守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。,浮现：过去经历的事情，再次在脑子里显现。流通：循环；流动。日出而作，日落而息：太阳升起来就劳动，太阳下山就休息。原指上古人民的生活方式，后亦泛指简单纯朴的生活。,课文哪几个自然段着重写“小桥流水”，哪几个自然段着重写“人家”？,课文哪几个自然段着重写“小桥流水”，哪几个自然段着重写“人家”。,(1-4自然段),(5-6自然段),第一部分（第1自然段）：作者用诗一般的语言，勾勒出一幅“小桥流水人家”的写意画小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相唱和。第二部分（第2-5自然段）：写了小桥流水人家的人们恬淡、闲适的生活情况。第三部分（第6自然段）：概括说明了故乡人们安定、闲适的生活状况，表达了作者对家乡的深切怀念。,自学课文1-4自然段，看看作者抓住什么景物来体现“小桥流水”的美景和意境。,第一自然段：,第二自然段：,第三自然段：,第四自然段：,小溪、垂柳、水鸟,介绍溪水的作用及它给孩子们带来的的乐趣。,木桥、溪水漂野花。,长石桥、茶山、采茶、野花野菌。,自由、反复地朗读课文，想象文中描写的情景。,作者故乡的这些景致给你怎样的感受？你从这些景致描写中体会到作者的什么情感？,（那么美，那么自然。）,（对故乡的无比热爱和怀念。）,至今一看到茶树，脑海里就会立刻浮现出当时的情景来。,“当时的情景”指的是作者随采茶女走过长石桥上山摘茶叶，在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菊的情景。从这句话可以看出，当时的情景给作者留下了极为美好而深刻的印象，所以他至今难忘，一看到茶树，就会想起与茶树有关的这些事，从中可以体会出作者对家乡的怀念。,那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。,“那段日子”，指的是在家乡生活的那段时间，也是作者的童年时光。“那些美好的印象”，不光是家乡美好的景色，还包括作者记忆中童年玩耍的情景，以及人们“日出而作，日出而息”“守望相助”的太平生活。,相关链接：“日出而作，日入而息”：出自古歌中句。帝王世纪记载：“帝尧之世，天下大和，百姓无事。有八九十老人，击壤而歌。”歌词是：“吾日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。帝力何于我哉！”后名为击壤歌。,击壤歌这首诗描绘的是上古太平盛世，人民自食其力所过的无忧无虑的生活：太阳出来了，就开始干活。太阳下山了，就回家休息。生活是围着太阳走的。要喝水，就自己打井；要吃饭，就自己种地。人少地多，无争无忧。人们感到君王似乎是没有什么用的。现在人们对偏远地区的生活，也往往借用“日出而作，日入而息”这两句话来形容。,“深深地印在我的脑海中”“我一辈子也不会忘记”，说明了作者对家乡印象之深，怀恋之久。从中我们也可以感受到，作者对乡村生活，对安定生活的无限向往和眷恋。,作者表达的是思乡之情，他是怎样表达思乡之情的？,这样写有什么好处？,（通过对故乡的具体的人、事、景、物的描写来表达的。）,（不空洞，更真实，更感人。）,请读读下面三组句子，体会作者表达感情的方法有什么特点？,我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。那段日子，深深的印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。,（直接抒发对家乡的爱、怀念。）,我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹，我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。,（通过回忆有趣的往事来表达情感。）,一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕引导村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。,（通过描写家乡的美景来表达爱的情感。）,领悟文章表达情感的方法：,1.直接抒发对家乡的爱、怀念。,2.通过回忆有趣的往事来表达情感。,3.通过描写家乡的美景来表达爱的情感。,这是一篇优美的散文，一个“爱”字贯通全文：“我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。”这种爱不须任何理由，没有任何功利的色彩，只因为它是“我”的老家，“我”就爱它，低矮的平房，阴暗的光线，潮湿的地面，都改变不了“我”的爱。这种爱，是岁月侵蚀不了的，是记忆遗忘不了的“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”,你还知道哪些表达思乡之情的古诗句？,拓展延伸:,谢冰莹（1906-2000），原名谢鸣岗，字风宝，湖南新化人。1927年参加北伐，抗战爆发后赴前线参加战地工作。曾任北平女师大、华北文学院教授。1948年赴台湾，任台湾省立师范学院教授。后定居美国旧金山。主要作品有从军日记女兵自传红豆爱晚亭等。,本文以清新、流畅的笔调描绘了故乡如诗如画的风