再别康桥　徐志摩.pptx

再别康桥,徐志摩,导入,诗歌作为一种文学形式，以其独特的美吸引着我们去品读、去创作。请同学们自由朗读这首诗，结合你的阅读体验，谈谈这首诗美在哪里？,歌以咏志、因声求气音乐美,3、回环复沓：首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式,1、押韵：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；箫，桥；来，彩,2、停顿：音节和谐,节奏感强,朗读要求1、注意朗读的节奏以及停顿。2、注意每一句诗的重音。3、音量适中，音调急缓得当。,女生齐读诗歌，品味诗歌的音乐美,诗中有画、画中有情绘画美,意象是诗歌生命的载体，诗人通过特定的意象，为我们描绘了一幅幅美丽的画面。在再别康桥中，诗人选择了很多意象。你能找出诗歌中的意象吗？这些意象是怎样构成一幅幅美丽的画面？,意象前面用色彩来修饰，让画面变成彩色的,云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉,7、挥手作别云彩图,2、河畔金柳倒影图,3、青草水底招摇图,4、榆阴浮藻清潭图,5、撑篙漫溯寻梦图,6、黄昏夏虫沉默图,1、招手惜别云彩图,巧用动词，让画面流动起来,招手、荡漾、招摇、揉碎、漫溯、挥一挥,诗歌的画面，如果只是单纯的景物组合，那么，这画面就不立体、不充盈。事实上，再别康桥里的这些意象，一方面来自于剑桥大学周围的环境，另一方面融入了诗人对康桥特别的情感。让我们走近徐志摩，了解他的“康桥情结”，体会他在诗中蕴含着的特别情感。,关于康桥,康桥就是剑桥，著名的剑桥大学所在地。剑桥大学成立于1209年，是世界十大学府之一。剑桥大学位于风景秀丽的剑桥镇，著名的剑河横贯其间。剑河是一条南北走向、曲折前行的小河，剑河两岸风景秀丽，芳草青青，河上架设着许多设计精巧，造型美观的桥梁，其中以数学桥、格蕾桥和叹息桥最为著名，剑桥之名由此而来。剑桥大学没有围墙，没有校牌，整个校园一派田园情调。,关于徐志摩,徐志摩（18971931），浙江海宁人。现代诗人、散文家。1920年赴英国剑桥大学，攻读博士学位。在1921-1922在英国留学两年，大部分时间在此度过。这是他一生最美好的时光。康桥的一切，早就给他留下了美好的印象，1922年徐志摩回国前夕，曾作长诗康桥再会吧，在诗中称康桥为“永为我精神依恋之乡”。1928年秋，徐志摩重到英国，本诗记下了诗人再别康桥的情感体验。,徐志摩的“康桥情结”,在康桥，他接受了资产阶级教育，形成以“爱、自由、美”为核心的人生观和“康桥理想”。,在康桥，他结识了影响他生命、终生为之倾慕的一位重要女性林徽音。,在康桥，他遇到了当时伟大的诗人泰戈尔，他的诗作很大程度上都受到了这位大师的影响。,在对诗人创作背景了解的基础上，我们再读诗歌，就能通过诗歌描绘的画面美体会到蕴含其中的美丽情感。男生齐读诗歌。我们体会一下，每幅画面都蕴含了诗人对康桥怎样的情感？,1依依惜别难舍难分,2欢喜和眷恋,3更加欢喜和眷恋,4沉醉,5激动不已,6情绪低落静思默想,7悄悄作别,招手作别云彩图,河畔金柳倒影图,青草水底招摇图,榆阴浮藻清潭图,撑篙漫溯寻梦图,黄昏夏虫沉默图,挥手惜别云彩图,画中情,匀称整齐、错落有致建筑美,节的匀称和句的整齐：诗歌共七节,四行一节,每节四句，字数基本为六字间或八字,诗行排列两两错落,于参差中见齐整,给人以建筑的美感。,1923年成立的中国现代文学史上的新诗团体，代表人物为徐志摩，闻一多，成员有胡适，粱实秋等。他们努力追求新的格律，其中卓有成效的是闻一多。他主张新格律诗要保持整齐的外形，讲究音节和押韵，讲究诗的词藻，他创立了建筑美，音乐美和绘画美（“三美”)的新格律理论，此理论对中国现代诗坛、对徐志摩产生了深远的影响。,再别康桥一诗，我们读到的是离情，但给我们启示的却是热爱自然，热爱生命，热爱生活。在当今商品经济