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文档简介

课题1溶液的形成,第九单元溶液,第1课时,永年县第七中学董彩霞,了解溶质、溶剂、溶液的概念,认识溶液的基本特征是均一性、稳定性,了解溶液在工农业生产和生活中的应用。,学习目标,活动与探究一:蔗糖、食盐溶于水,(或食盐),(或食盐水),我能完成实验:,固体消失,形成无色透明液体,固体消失,形成无色透明液体,形成了蔗糖溶液,形成了食盐溶液,根据实验填写下表内容,1.如何从微观上理解蔗糖与氯化钠两种物质在水中消失这一现象?,思考与讨论,氯化钠溶于水:,a.溶解前,b.溶解中,c.溶解后,溶剂,溶质,如何从微观上理解蔗糖与氯化钠两种物质在水中消失这一现象?,蔗糖表面的分子在水分子的作用下,向水中扩散,在水中以分子形式分散在水分子的中间.氯化钠在水分子的作用下,向水中扩散,在水中以离子形式(Na+、Cl-)存在于水分子的中间。,思考与讨论1,思考与讨论2:蔗糖溶液、食盐溶液,每种液体各部分组成一样吗?放置了一段间,有物质析出吗?,结论:只要水分不被蒸发,温度不发生变化,蔗糖或氯化钠与水不会分离,且各部分组成相同。即具有均一性和稳定性,均一性与溶液的部位和数量无关。,一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物。,2、组成:,被溶解的物质,能溶解其它物质的物质,1、溶液:,我能总结,思考:1、在蔗糖溶液和氯化钠溶液中,溶质是什么?溶剂是什么?2、溶液的质量=质量+质量,溶质,溶剂,3.溶液的特征:,(1)均一性:,(2)稳定性:,各部分组成性质相同,外界条件不变,无论放置多久,溶质溶剂都不会分离。,(密度、浓度、性质等),溶液质量=溶质质量+溶剂质量,V溶液V溶质+V溶剂,清澈透明,但不一定是无色。如:硫酸铜溶液呈蓝色溶液中的溶质,可以是一种或几种。可以是分子扩散,也可是离子.均一稳定的液体不一定是溶液。如:水、酒精是液体,但不是溶液。水是常见的溶剂,汽油、酒精等也可做溶剂。,明确:,1):烧杯中有100毫升NaCl溶液,请比较A处和B处密度的大小()A:ABB:ABC:A=BD:不能确定,A,B,C,2):当水分不蒸发,温度不改变时,KNO3溶液放置一年时间后,KNO3将()A:会沉降下来B:不会分离出来C:会浮上水面D:不能确定,B,展示才华,3)盐水是溶液,糖水是溶液。两者混合在一起,既有盐又有糖则不是溶液了是否正确?为什么?4)溶液中只含有溶质分子和溶剂分子是否正确?为什么?,提出问题:食盐溶液和蔗糖溶液中的溶质都为固体,那么溶质可以是液体吗?实验探究二、乙醇能溶解在水中吗?参照课本28页实验9-3合作完成实验并填写下列表格,分层,均匀混合,不分层,乙醇能溶解在水中,溶液中溶质和溶剂是如何确定的?(学生自学教材第28页最后一段并填写下表),气体,液体,固体,液体,量少,量多,非水物,水,根据溶液的名称确定,(1)全称:(溶质)的(溶剂)溶液。如,氯化钠的水溶液,碘的汽油溶液。(2)简称:若溶剂为水,可直接读(溶质)溶液。如,氯化钠溶液,硫酸铜溶液。(3)俗称:糖水(糖的水溶液)、碘酒(碘的酒精溶液)、石灰水(氢氧化钙溶液)、盐酸(氯化氢的水溶液)、食盐水(氯化钠溶液)、双氧水(过氧化氢溶液),判断下列溶液中的溶质和溶剂,NaOH,H2O,Ca(OH)2,NaCl,H2O,H2O,C2H5OH,H2O,I2,H2O,C2H5OH,HCl气体,H2SO4,H2O,汽油,植物油,酒精,水,展示才华,实验探究三、物质的溶解性与哪些因素有关?参照课本27页实验9-2进行实验,观察现象,并填写下列表格,碘几乎不溶于水,溶液呈棕色,溶液呈紫红色,不溶于汽油,小结:实验说明同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同,不同物质在同一溶剂中的溶解性也不同。,思考,结论:物质的溶解性决定于溶质和溶剂的性质,实验1和实验2对比的目的是什么?实验3和实验4对比的目的是什么?,实验1和实验3对比的目的是什么?实验2和实验4对比的目的是什么?,比较同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同,,比较不同物质在同一溶剂中的溶解性不同。,讨论:1、我们在实验中曾用过哪些溶液?2、据生活实例,你知道溶液哪些用途?,品红,硫酸铜,氯化铁,高锰酸钾,氯化钾,水,水,水,水,水,1.书写下列溶液中溶质溶剂的名称,课堂练习,2.根据溶液的组成填写下表:,氯化氢气体,水,氯化钠溶液,氢氧化钙,水,氢氧化钠溶液,碘,酒精,酒精,水,硫酸,水,1在蔗糖溶液中,溶质是_,溶剂是_,在蔗糖溶液中,蔗糖是以_形式分散在水分子间隔里的;在氯化钠溶液中,溶质是_,溶剂是_,在氯化钠溶液中,氯化钠以_形式存在。2溶质的原状态可以是_或_,也可以是_;如果二种液体互相溶解时,一般把量_的一种叫溶剂,量少的的一种叫_;如果其中有一种是水,一般把水叫做_。通常不指明溶剂的溶液,其溶剂一般是指_。,知识回顾,3.判断下列说法是否正确,并说明判断理由。(1)凡是均一、稳定的液体就是溶液。

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