作文6细节描写练习.pptx

抓住细节，凸显“魅力”作文评改,江门市怡福中学陈慧敏,阅读习作1她真有魅力，思考：,你认为这篇文章有什么显著毛病？,习作1她真有魅力在班上，总有一个人光芒四射，大家都喜欢她，支持她。她总能为班级做许多贡献。我们班有位女同学，当然也是我的好朋友，她叫小桐。在我眼里她是准三好学生，不但人好，学习好，体育好，才艺也多。可真不是我吹呢！记得元旦汇演那会儿，她表演古筝。她那飘逸的长发，澄澈的双眸，纤白的手吸引了不少同学关注。仔细地听她弹，仿佛进入了梦境，如痴如醉，仿佛行云如水，又仿佛狂澜的江涛。身体随着古筝上的弦弹出的每一个音符在摆动。她还有舞蹈节目呢！她可是我们班的舞蹈小队的领跳，跳舞的时候，不论是在七年级还是在八年级，总有一群她的小粉丝为她加油打气。记得在班上要竞选心理委员，她也参与了。在台上她不断地活跃气氛，弄得每个人都捧腹大笑，她在台上落落大方，没有一丝紧张感，大家都特别喜欢她，所以她是票数最多。大家下课都欢喜地跑到她的位置上聊天，她当然也和颜悦色的和大家交流。学习上有什么不理解的，不会的，她都会耐心地与你讲解，毫不吝啬自己的知识，把会的都给你说。大家都羡慕她能言善辩、能歌善舞，有勇气有胆量，算不上完美，但可称“仙女下凡”了。小桐就是这一个令人称羡的女孩，她是我们大家共同的榜样，不管任何时刻她魅力都会无限放大，这么有魅力的女生，怎不让人喜爱呢？,最后一课节选忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声-他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。我的朋友们啊，他说，我-我-但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字:法兰西万岁!然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:散学了,-你们走吧.,能突出中心的重点内容,聚焦,（她弹奏古筝、跳舞、竞选心理委员、课间学习交流）,（重点写）,场面,分解,（她做了什么？她是怎么做？她首先做了，接着做了，然后做了）,抓住细节，运用描写,放大,补充知识：细节于微小之处表现事物特征或者作者情感态度的地方,习作2她真有魅力（节选）当监考老师说去那句令人颤抖的“现在离收卷还有十五分钟！”“十五分钟？天啊，我作文只写了个400多字，我连附加题都还没有写呢！妈呀！我这次死定了！挂科就在前方等着我！.到了收卷时间了，谢天谢地，还好把作文给写完了。可附加题还没有写呀！”我心想。手心的汗都把笔弄湿了。小欣好像知道说我没有写完，对我一笑，说：“我帮你收吧！”当时正巧又一串阳光射了进来，正巧射在小欣的褐色头发上，那一刻，我觉得她就像一位天使，完美高大。帮我收完之后，她又对我一笑。考完语文之后就要考历史了，我和小欣一起复习。她边复习边和我讲解重点，同时不忘微笑。“乐乐，你把这个4、5点背一下吧！考试必考的。”她用她纤细的手指指了指提纲上的内容，微笑地对我说。周围的同学都用羡慕的眼光望着我，用敬仰的目光望着小欣。小欣又微微一笑，天啊！她太有魅力了！她一笑，真的好像天使降临人世！,牛刀小试，完善习作1其中一个细节描写,弹古筝跳舞竞选心理委员课间与同学学习交流,聚焦典型分解场面放大细节,老师示范她还有舞蹈节目呢。作为舞蹈小队的领军人物，穿上古典舞蹈裙的她风姿卓越、婀娜多姿，裙摆飘飘，水袖依依，眉宇含笑，嘴角含情，一颦一蹙之间魅力无穷。瞧，她动如灵动仙子，探步、跳跃、伸展、旋转，舞衣飞扬，下蹲、探腰、点头、踮脚，裙摆飘散；她静如古画美人，造型摆得楚楚动人，我见犹怜，时动时静，穿梭于队友之间，忽然又闪亮出现在舞台中央。舞台下的粉丝们欢呼、