语文ⅳ苏版第一专项版块二(〈黄花岗烈士事略〉序)讲练通资料.ppt

语文苏版第一专项版块二(黄花岗烈士事略序)讲练通资料,伟大的民主革命家孙中山孙文(18661925)，广东香山(县)(今中山市)人，字德明，号日新，改号逸仙，后化名中山樵，“中山”因而得名。他是中国近代伟大的民主革命家。1892年毕业于香港西医书院，一度行医。在中国历史上第一个全面提出了资产阶级民主革命的理论和政纲。在他领导的革命运动的影响下，1911年辛亥革命爆发，推翻了清王朝；,1912年他在南京就任中华民国临时大总统，建立了中国历史上第一个共和政体。1925年3月12日在北京病逝。其遗著编为孙中山全集。,鼓舞士气，以助北伐1921年5月5日，孙中山就任中华民国大总统；8月10日，国会非常会议通过出师北伐的决议，并咨请孙中山宣布军阀徐世昌罪状，明令出师讨伐，以谋国家之统一。12月4日，孙中山抵达桂林，风尘仆仆，行装甫卸，即成立北伐大本营，并指出这次北伐是非常的革命事业，定要“扫除中国一切政治上社会上旧染之污，而再造一庄严华丽之新民国”。因此在邹鲁求序于孙中山时，正值孙中山肩负重任，讨贼兴师，戎马俊格之际。就其内容来看，本文与其说是一篇序文，倒不如说是一篇借先烈之伟大精神以鼓舞士气、激励民心的战斗檄文。,本文是孙中山先生于1921年12月应邹鲁的请求为黄花岗烈士事略一书写的序言。这篇序却不是就书论书，而是就书评史论世，可以说是一篇弘扬先烈革命精神，借序以“勖国人”，进行战斗动员的出征誓言。全文分三部分：第一部分(第1自然段)，赞扬了革命党人不怕困难、不畏牺牲的斗争精神，并对黄花岗起义的价值予以高度的评价。第二部分(第2自然段)，因烈士的英雄事迹没有得到应有的流传而悲痛。第三部分(第3、4自然段)，叙说了作者作序的目的。,主题1：探讨作者的写作意图1.结合全文，请分析作者概述了黄花岗起义的哪三个方面？作者的情感是怎样变化的？,明确：,2.本文的线索是什么？明确：贯穿全文的线索是一个“痛”字。(1)文章一开始就写革命党人与民贼相搏，“死事之惨，以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最，吾党菁华，付之一炬，其损失可谓大矣”，此为一“痛”，痛悼也。(2)接着写“斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿”，可由于“变乱纷乘”，而致使“黄花岗上一抔土，犹湮没于荒烟蔓草间”，七十二烈士“或有纪载而语焉不详，或仅存姓名而无事迹，甚者且姓名不可考”，“滋可痛已！”此为二“痛”，痛惜也。,(3)写如今“环顾国内，贼氛方炽，杌陧之象，视清季有加；而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法为诸先烈所不惜牺牲生命以争者，其不获实行也如故”，怎么对得起牺牲之先烈？此为三“痛”，沉痛也。最后，倾吐了作“序”的目的，“既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖”，情真意切，沉痛悼念也。,3.本文虽为序言，但其用意不仅仅是作序，那么全文的重点是什么？作者是怎样阐述的？明确：全文的重点即作序的目的，是激励人们以先烈的牺牲精神为动力为国奋斗，实现理想的中华民国，从而使黄花岗烈士之事迹传世不朽。,在第三段中作者先略述邹君求序的事，然后较详尽地写了非常环境中自己肩负的责任。“贼氛方炽，杌陧之象，视清季有加”；“三民主义、五权宪法”，“其不获实行也如故”；其责任之重大，“尤倍重于三十年前”。所以，国人当“以诸先烈之牺牲精神为国奋斗”，实现建立中华民国的理想。又从反面指出，空发感慨无济于事，关键是要付诸行动。文章最末一句，以简洁的文字点明了“为斯序”的目的：痛逝者，勖国人。这正是序文的主旨。,主题2：鉴赏探究作者说理、抒情的技巧1.阅读一到三段，结合课文探究作者是如何将记叙、抒情、议论融为一体的？明确：这篇书序将记叙、抒情、议论相结合，以抒情为主。文章第一段以抒情为主，兼有记叙和议论；第二段以记叙为主，兼有议论和抒情；第三段则以议论为主，兼有抒情和记叙。文章第一段表现得尤为突出。文章先以几个精练的句子概述了革命历程之艰险、斗争之艰苦，突出了革命者坚毅不屈的精神。接着以饱蘸激情的笔锋，热情讴歌、评价了这次战役。“碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变,色”，以夸张的手法描绘了这次战役的悲壮场面，热情赞颂了烈士们勇于为国牺牲的伟大精神。末句是对此役的高度评价，先用“惊天地、泣鬼神”这样夸张的描写作热情的歌颂，然后以“与武昌革命之役并寿”这切实准确的比衬、议论作具体的评价。,2.作者为了表达自己“痛逝者，勖国人”的创作目的，主要运用了什么论证方法？试举例说明。明确：写黄花岗之役的伟大历史意义，采用了比较论证法。类比论证：将失败的“围攻两广督署之役”和成功的“武昌革命之役”进行比较，虽然“围攻两广督署之役”失败了，可是它与成功的“武昌革命之役”是“并寿”而永存不朽的，“斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神”！,对比论证：号召国人以实际行动继承先烈遗志，先从正面论述：“倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗，助予完成此重大之责任，实现吾人理想之真正中华民国，则此一部开国血史，可传世而不朽”，接着从反面论述：“否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。”,阅读下面的材料，根据要求回答问题。今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。甲：什么是浅阅读？乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛，浅阅读很时髦。丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。,乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。丁：我很怀念过去的日子斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？请根据材料的内容及含意，运用对比论证的手法写一段文字，表达你对浅阅读和深阅读的理解和认识，200字左右。答：_,答案(示例)：茫茫书海之中，如果深阅读是大海，那么浅阅读只能是小溪；如果深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云；如果深阅读是草原，那么浅阅读只能是草坪。大海般的深阅读中你可以做翱翔万里的蛟龙，小溪般的浅阅读中你只能是无知的青蛙。在浅阅读中你只能寻求到视觉的享受，快餐是好吃，但是没营养，有时甚至会吃坏脾胃，浅阅读中过多的视觉刺激很有可能让你迷失自我，找不到回去的路。到深阅读中去，感受大海给你的威严，蓝天给你的旷远，草原给你的无垠！,孙中山先生在黄花岗烈士事略序一文中说，写作此文的目的是“既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖”。请结合资产阶级民主革命的特点说说，这篇序能起到“勖国人”的作用吗？观点交流：观点一：能起到这样的作用。七十二烈士在当时社会中影响本来就很大，群众对革命党人也是持同情态度的，孙中山再发表这篇序言，肯定能在社会上激起很大的反响，起到勉励国人的作用。,观点二：起不到这样的作用。孙中山发动的资产阶级民主革命本来就脱离群众，群众根本不理解革命，革命也得不到群众的支持。因而，即使孙中山写了这篇序，但知者寥寥，响应者更是寥寥，根本起不到激励国人的作用。观点三：对部分知识分子起到了一定作用，但对大部分群众来说没有作用。对进步的知识分子而言，他们本身就比较了解七十二烈士的壮举，在孙中山这篇雄文的激励下，更会奋然前行。而对普通人而言，他们对广州起义并不了解，对革命事业也不支持。,一、基础积累(18分，每小题3分)1.下列加点词的释义有误的一项是()A.踬踣者屡踬踣：跌倒，比喻事情不顺利，失败B.杌陧之象，视清季有加杌陧：不安，困厄。这里指动荡不安的时势C.贼氛方炽炽：旺盛D.顾自民国肇造顾：看到【解析】选D。顾：但是。,2.下列句子中不含通假字的一项是()A.虽有槁暴B.颁白者不负戴于道路矣C.然郑亡，子亦有不利焉D.而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法【解析】选C。A项“有”同“又”，“暴”同“曝”。B项“颁”同“斑”。D项“唱”同“倡”。,3.下列加点词的意义和用法相同的一项是()A.时予方以讨贼督师桂林以五十步笑百步B.亦不能为五百人立传如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为C.斯诚后死者之羞也是谁之过与D.尤倍重于三十年前颁白者不负戴于道路矣【解析】选C。A项，因为/凭。B项，替/是，表判断。C项，结构助词“的”。D项，比/在。,4.下列加点的字的活用现象相同的两项是()A.惊天地、泣鬼神B.人皆得以隶使之C.沛公欲王关中D.李牧连却之【解析】选A、D。A、D两项均为使动用法。B项是名词作状语。C项是名词作动词。,5.下列各句中加点的词语不是古今异义词的一项是()A.吾所以为此者，备他盗之出入与非常也B.并以为国人之读兹编者勖C.小学而大遗D.始有墓碣之建修【解析】选D。A.“出入”即“进入”。B.“以为”即“把它作为”。C.“小学”即“小的方面学习”。,6.下列各项与例句句式不相同的一项是()例句：为诸先烈所不惜牺牲生命以争者A.时予方以讨贼督师桂林B.风流总被，雨打风吹去C.不者，若属皆且为所虏D.不拘于时，学于余【解析】选A。例句和B、C、D项都是被动句，A项是省略句。,二、名句默写(10分)7.(1)然是役也，_，浩气四塞，_，风云因而变色。(2)全国久蛰之人心，乃大兴奋，_，_，不可遏抑。(3)则斯役之价值，_，与武昌革命之役并寿。答案：(1)碧血横飞草木为之含悲(2)怨愤所积如怒涛排壑(3)直可惊天地、泣鬼神,8.对下列各句中加点字的解释，不正确的一项是(4分)()A.吾至爱汝至：极B.所以敢先汝而死，不顾汝也顾：顾惜C.吾平生未尝以吾所志语汝语：告诉D.汝幸而偶我偶：偶然遇到【解析】选D。偶：配偶，嫁。,9.下列各组加点字意义和用法完全相同的一项是(4分)(),【解析】选C。而，均表转折关系，可译为“却”。A项，介词，用/介词，因为。B项，表期望的语气副词，一定/代词，他的。D项，介词，替/句末语气词，呢。,10.下列对文章的分析有误的一项是(4分)()A.文章第一段，作为遗书的开端，作者表达了自己慷慨赴死，同妻子诀别的决心。B.文章第二段，是全信的核心，烈士尽情倾诉自己“至爱汝”又“敢先汝而死”的心情和道理。C.第三段，作者分析了中国的现状，同时表明自己彻底抛弃儿女私情，准备为国捐躯的勇气和决心。D.第四段，作者再次表达了自己对妻