化学人教版九年级上册氧气制取.ppt

课题3制取氧气,一、实验室制法,1、反应原理,2、装置原理,（1）药品：,过氧化氢（加二氧化锰）或高锰酸钾,或氯酸钾（加二氧化锰）,（2）反应条件：,加热或加入催化剂,反应原理,、过氧化氢水+氧气H2O2H2O+O22、氯酸钾二氧化锰氯化钾氧气KClO3KCl+O23、高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,二氧化锰,加热,MnO2,MnO2,催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有变化的物质。,催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。,指加快或减慢,催化剂可参加反应，也可不参加反应,分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。,ABA+B,化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。,A+BAB,知识对比：两大基本反应类型,（多变一）,（一变多）,1下列物质中含有氧气的是（）（A）二氧化锰（B）过氧化氢（C）空气（D）氧化镁,2下列有关实验室用过氧化氢制氧气的叙述中，正确的是（）（A）过氧化氢受热后，也不放出氧气（B）要使过氧化氢受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰（C）二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变（D）二氧化锰是一切化学反应的催化剂,课堂练习：,3下列变化中属于分解反应的是（）（A）蔗糖溶解于水（B）过氧化氢中加入二氧化锰制氧气（C）蜡烛燃烧（D）硫在氧气中燃烧,4催化剂在化学反应中所起的作用是（）（A）加快化学反应速率（B）使生成物质量增加（C）改变化学反应速率（D）减慢化学反应速率,5实验室用过氧化氢或高锰酸钾制取氧气，其共同点是（）（A）都是给固态物质加热（B）都使用二氧化锰催化剂（C）都发生了分解反应（D）都生成了两种物质,6判断下列反应的基本类型：（1）铝在氧气中燃烧（）（2）加热高锰酸钾（）（3）铁在氧气中燃烧（）（4）氧化汞受热生成汞和氧气（）,化合反应,分解反应,分解反应,化合反应,原理：,方法：,变化：,物理变化,分离液态空气法,二、工业制法,液态氮变成气态,液态氧呈液态,1、工业上制取大量氧气的方法是（）（A）加热过氧化氢（B）加热高锰酸钾（C）分离液态空气（D）加热二氧化锰,课堂练习：,2、工业上制取大量氧气的过程是（）（A）化学变化（B）物理变化（C）膜分离技术（D）无法确定,2、装置原理,（1）仪器：,试管,铁架台,洒精灯,导管,集气瓶,水槽,气体发生装置,（2）装置：,向上排空气法收集装置,气体收集装置,排水法收集装置,气体收集装置一,排水法收集装置,一、适用范围,不易或难溶解于水的气体,二、优点,1、易于收集到较纯净的气体2、便于观察气体是否已经收集满,三、缺点,1、收集的气体较潮湿2、收集不如排空气法方便,向上排空气法收集装置,气体收集装置二,一、适用范围,密度比空气大的气体,二、优点,1、收集的气体较干燥2、操作较为方便,三、缺点,1、较难判断气体是否已经收集满2、收集到的气体可能不纯净,向下排空气法收集装置,气体收集装置三,一、适用范围,密度比空气小的气体,二、优点,1、收集的气体较干燥2、操作较为方便,三、缺点,1、较难判断气体是否已经收集满2、收集到的气体可能不纯净,（3）安装顺序：,“先左后右，由下而上”,（4）安装注意点：,用外焰对准药品加热,检查有无灯芯和酒精,试管口要略向下倾斜,导管口只能插在集气瓶口附近,导管只需突出胶塞少许,必需使用胶皮管,铁夹夹在试管中上部,（5）收集方法：,向上排空气法收集,排水法收集,（6）操作步骤：,按要求装配仪器,检查装置的气密性,将高锰酸钾装入试管,用外焰加热试管，排尽空气后开始收集（即待气泡连续冒出时）,用排水法收集一瓶氧气,从水中拿出导管后熄灭洒精灯，整理好仪器,将盛有药品的装置固定在铁架台上,装配,检密,装药,固定,加热,收集,结束,（7）检验方法：,检验：,验满：,将带火星的木条插到集气瓶中，如果木条复燃，则证明是氧气。,将带火星的木条插到集气瓶口附近，如果木条复燃，则证明集满氧气。,3实验室制取氧气时，装高锰酸钾的大试管口应（）（A）朝下（B）朝上（C）略向下倾斜（D）略向上倾斜4实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）（A）加热固体药品前（B）与加热固体药品同时（C）开始有气泡放出时（D）连续并均匀放出气泡时,课堂练习：,5检验氧气的方法是（）（A）用火柴去点（B）用带火星木条插入集气瓶口（C）用鼻子去嗅气味（D）用带火星木条插入集气瓶中,6实验室制取氧气并用排水法收集氧气所用主要仪器名称是：、。,试管,铁架台,