数学人教版八年级上册三角形复习.ppt

,第十一章三角形复习,阳店镇第一初级中学任田菊,人教版八年级上册,学习目标：1复习本章内容，整理本章知识，形成知识体系，体会研究几何问题的思路和方法2进一步发展推理能力，能够有条理地思考、解决实际问题学习重点：复习本章内容并运用它们进行有关的计算与证明，构建本章知识结构,初中数学资源网,内角和,定义,三角形,外角和,边、角、顶点,有关概念,多边形,分类,有关线段,三角形的外角及外角和,有关性质,三边关系,三角形的稳定性,三角形内角和,专题一分类讨论思想,等腰三角形一边长为6，另一边长为13，则它的周长为（）A25B25或32C32D19,专题精讲,练习一,已知等腰三角形周长为16cm.若其中一条边为4cm,则另两条边为_.,专题二三角形三边关系应用,甲地离学校4km，乙地离学校1km，记甲，乙两地之间的距离为dkm，则d的取值为（）A3B5C3或5D3d5,练习二一个三角形的两边长为2和6，第三边为偶数，则这个三角形的周长为_.,专题三三角形重要线段的应用,如图，在ABC中，已知点D，E，F分别是BC、AD、CE的中点，且SABC=8,则SBEF的值是多少？,练习三,如图，AD是ABC中BC边上的中线，E，F分别是AD、BE的中点，若BFD的面积为6，则ABC的面积等于_。,专题四三角形内角和与外角和的应用,一个零件的形状如图所示，按规定A应等于90，B、D应分别是30和20，李叔叔量得BCD=142，就判定这个零件不合格，你能说出其中的道理吗？,如图，五角星五个角A，B，C，D，E的和是_.,练习四,专题五多边形内角和与外角和的应用,小华从点A出发向前走10m，向右转36然后继续向前走10m，再向右转36，他以同样的方法继续走下去，他能回到点A吗？若能，当他走回到点A时共走多少米？若不能，写出理由,专题五多边形内角和与外角和的应用,小华从点A出发向前走10m，向右转36然后继续向前走10m，再向右转36，他以同样的方法继续走下去，他能回到点A吗？若能，当他走回到点A时共走多少米？若不能，写出理由,解：根据题意可知，36036=10，他需要转10次才会回到起点。它需要经过1010=100m才能回到原地小华能回到点A当他走回到点A时，共走100m,分别以n边形的顶点为圆心，以单位1为半径画圆，如图所示，则图中阴影部分的面积之和是个平方单位？,练习五,今天我们复习了什么，在复习过程中又有什么收获呢？,1.会用分类讨论思想解决问题。2.三角形三边关系实际应用3.三角形重要线段的灵活运用4.利用三角形内角和,外角和解决实际问题5.多边形内角和,外角和的应用,考点一三角形的三边关系,点击中考(堂清）,（2015.福建泉洲中考）已知ABC中，AB=6BC=4，那么AC的长可能是（）A11B5C2D1,（2015.山东滨州中考）在ABC中,A:B:C=3：4：5,则C等于()A45B60C75D90,考点二三角形内角和,考点三三角形外角,（2015.四川南充中考）如图，点D在ABC的边BC的延长线上，CE平分ACD，A=80，B=40，则ACE的大小是_度,（2015.湖南长沙中考）如图，过ABC的顶点A，作BC边上的高，以下作法正确的是（）ABCD,考点四三角形中重要的线,考点五多边形有关计算,1.（2015.湖南娄底中考）一个多边形的外角和是内角和的2倍，则这个