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文档简介

临河小学王克琴,6、有余数的除法,有余数除法的认识,一、创设情境，初步感知,用11根小棒摆正方形、三角形、五边形，各能摆几个？,二、动手操作，探究意义,1.把下面6个每2个摆一盘，可以摆几盘？,62=3（盘）,二、动手操作，探究意义,2.把下面7个每2个摆一盘，可以摆几盘？,余数,被除数,除数,商,4.用8根小棒，你能摆几个正方形？如果用9根、10根、11根、12根小棒来摆呢？会出现什么情况？请你动手摆一摆，并用算式表述出来。,8根,9根,10根,11根,12根,84=2（个）,94=2（个）1（根）,104=2（个）2（根）,114=2（个）3（根）,124=3（个）,三、观察比较，发现关系,余数,除数,通过观察比较发现,小棒根数,摆的结果,算式,二、做一做，说一说。,余数一定要小于除数,11根,114=2（个）3（根）,11根,11根,113=3（个）2（根）,115=2（个）1（根）,用所学知识解决游戏出现的数学问题,学会了有余数的除法,注意余数小于除数,1.本节课中，你有什么收获？2.在计算有余数的除法时应注意些什么？,1、课本第64页练习十四，第1题、第2题。,作业,
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