小学四种时态精讲

小学英语四种时态精讲一般现在时1概念：一般现在时表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，表示客观存在的事件2构成：一般现在时的构成主要有两种形式,一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词的词尾要加-S。： （1）be型：句子的谓语动词是（am，is或are）： a肯定句中，只出现be，如： I am a student我是一名学生。 b否定句中，要在be后面加not，如： She isnt a teacher她不是教师。 c一般疑问句，要将be放在句子开头（注意句首字母大写），句尾用问号，答语用Yes，主语+be或No，主语+be+not如： Are you ready？你准备好了吗？ Yes，I am是的，我准备好了。 （No，Im not不，我没准备好。） （2）DO型：句中的谓语动词为实义动词（也叫行为动词）： a肯定句中，只出现实义动词，如： I get up in the morning我早晨起床。 b否定句中，要在实义动词前面加do（does）not，do（does）作助动词，本身无意义，常与not缩写成dont（doesnt），如： I dont like vegetables我不喜欢蔬菜。 c一般疑问句，要在句子开头加助动词Do（does），句尾用问号，简略答语用Yes，主语+do（does）或No，主语+do（does）not如： Do you like oranges？你喜欢桔子吗？ Yes，I do是的，我喜欢。 （No，I dont不，我不喜欢。） 3 标志词： every, sometimes, on Sunday，usually，often，always 现在一般时动词变化的规则是：1.如果主语是名词复数和第一人称I、 we ，谓语动词不用做任何变化，即仍然用动词原型表示：We usually go to school at 7:30. 我们通常7:30上学去。goMy parents give ten yuan to my sister every week.我父母每星期给我妹妹十元钱。give2.主语是任何一个单数名词或者是第三人称单数，谓语动词要进行必要的变化。特别提一点：不可数名词也算作单数处理。3.谓语动词的变化规律是：(1) 在动词后加-s，-es read - reads，write - writes，say - says(2) 以s，x，ch，sh 结尾的词加-es teach - teaches，wash - washes，guess - guesses(3) 以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es try - tries，carry - carries(4) 特殊变化的词be (是) - am, is, areI am ;she/he/it,名词单数都用 is ; we, you, they, 名词复数都用arehave (有) - have, hasI, we, you, they, 名词复数都用have ;she/he/it is, 名词单数都用 has(5) 情态动词，不论单复数、不论什么人称都没有变化，都用 can, may, must, need, ought to 等。而且，句子中有了情态词，谓语动词就不需要有任何变化了，即用动词原形表示。现在进行时讲解与练习现在进行时：表示现在正在进行的动作，由“be动词+动词的现在分词”构成。一: 动词现在分词的变化规则1. 一般情况下，在动词后直接+ing. do - doing talk- talking2. 以不发音e结尾的动词，去掉e，然后加ing. take-taking have-having make-making.3. 以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节，元音字母和辅音字母不读元音或双元音时，双写末尾辅音字母，再加ing.stop- stopping shop- shopping sit- sitting swim- swimmingrun- running plan- planning begin- beginning4以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的非重读闭音节，直接加ing open - opening listen- listening5以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的，如果元音字母和辅音字母读元音或双元音时，则直接+ing。 drawdrawing play-playing say-saying buy-buying6 特殊变化以ie结尾 ，去ie变y +ing. lie-lying tie-tying die-dying 二、与现在进行时有关的标志词：1. 句中含有now, at the moment, look, listen等提示词汇时，多用现在进行时。 Im doing my homework now / at the moment. Look! The boys are playing football on the playground.Listen！He is playing the piano.听！他在弹钢琴。2. 在句子中若没有表示现在进行时的关键词时，我们可以根据上下文和语言环境来决定，如果表示动作正在进行，这时要用现在进行时。 Please be quiet（请安静）. The baby is sleeping. Its seven oclock. The Greens are having breakfast. -Where is Tom? - He is listening to music.三、现在进行时的否定句、一般疑问句和特殊疑问句的构成1. 现在进行时的否定句：在be后面加not I am watching TV. - Im not watching TV.2. 现在进行时的一般疑问句: 把be提到句首。Are you listening to the music? Yes, I am. / No, I am not. 你正在听音乐吗？是的，我正在听。/ 不，我没在听。3. 现在进行时的特殊疑问句：由“特殊疑问词+be+主语+动词ing+其他？”构成. - What are you doing? -Im looking for my pen.四要特别注意有些动词没有进行时态.1、have/has当“有”讲时，没有进行时态。I have a book now. She has a sister.但have/has表示“开会，吃饭，玩得高兴”等意思时，可以用进行时。 They are having a meeting now. I am having lunch now. 2、want, like, hope, find, wish 等没有进行时态。 I want to go there now. I like apples very much now. Now let me go there with you.一般过去时专项练习1、含义：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。2、Be动词在一般过去时中的变化：am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasnt）are在一般过去时中变为were。（were not=werent）带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。3、句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didnt +动词原形，如：Jim didnt go home yesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 4.代表词：yesterday, yesterday morning/afternoon/evening, last week/month/year, last summer, last Sunday，ago, in+过去的时间等的过去时间状语。特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形？如： What did Jim do yesterday?疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday?动词过去式变化规则：1一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked2结尾是e加d，如：taste-tasted3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied5不规则动词过去式： am,is-was are-were, do-did,see-saw,say-said give-gave,get-got,go-went come-came,have/has-had, eat-ate, take-took, run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read, write-wrote, draw-drew,drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke,sweep-swept, buy-bought find-found think-thought tell-told read-read swim-swam, sit-sat bring-broughtcan-could cut-cut become-became begin-began draw-drew feel-felt forget-forgothear-heard keep-kept know-knew write-wrote learn-learnt(learned) leave-left let-let teach-taught lose-lost meet-metsleep-slept speak-spoke take-took小学一般将来时讲解与练习一. 意义:表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或重复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。标志词：tomorrow , soon ,next Monday , next year , next weekend , this afternoon , this evening， the day after tomorrow（后天）等。二. 构成及变化一般将来时常用的两种结构1.be going to+动词原形 : 表示打算、准备做的事或即将发生或肯定要发生的事。2.will +动词原形 : 表示将要发生的动作或情况，没有太多的计划性, 还用来表示意愿。 be going to +动词原形1.肯定句：主语+ be(am ,is,are) going to +动词原形+其它成份。My sister is going to learn English next year. 我姐姐准备明年学英语。2.否定句：主语+be（am，is，are）notgoing to +动词原形+其它成份I am not going to（go to）the cinema tonight. 我今天晚上不打算去看电影。3.一般疑问句：Be (am / is / are)+主语+going to+动词原型+其它成份?Is your father going to play basketball with you ?No , he isnt./Yes，he is.你父亲打算和你去打篮球吗?不，他不。4.特殊疑问句特殊疑问词(Wh-)+一般疑问句 ?Where are you going to spend Spring Fesital.? 春节你打算在哪过？5.注意: be going to 结构后面习惯上不跟 go ，come 等表位移的动词，一般用该动词的进行时形式表示。如:Hes going to New York next week.下周他要去纽约. will +动词原形 1.肯定句：主语+will+动词原形+其它成份I will write to him next week. 下周我将给他写信。2.否定句主语 + will + not + 动词原形 +其它成份They wont watch TV this evening.今天晚上他们不看电视。3.一般疑问句 will+主语 +动词原形+其它成份Will you stay at home with us tomorrow ？ 明天你和我们呆在家里好吗？4.特殊疑问句 特殊疑问词(Wh-) +一般疑问句When will your father be back? 你爸爸什么时侯回来？附 :Shall I /we 常用来征求对方意见，而问对方是否愿意，或者表示客气的邀请，常用Will you?他们的回答比较灵活。1Shall we go to the park ?肯定Sure , lets go .否定 No , lets go to the cinema.2.Will you please come to my birthday party next week ?下周