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文档简介

多位数的改写和比较大小,学习目标,1.掌握多位数的大小比较方法，能正确比较多位数的大小。2.掌握整万数和整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的方法，能正确地进行改写。3.培养学生知识迁移的能力，渗透优化的数学思想。,读出下面各数,0,0,0,0,0,4,0,0,0,0,0,4,0,四十万,四百万,表示4个_,十万,表示4个_,百万,不同数位上的数表示不同的意义,（一）复习万以内数比较大小的方法,比较下面每组中两个数的大小。,356,1280,5693,5297,8064,8046,怎样比较万以内数的大小？说说你是怎样比的。,位数不同的两个数，位数多的那个数就大。,位数相同时，先比较较高位上的数，如果相同，就比较次高位上的数,250000,300000,370000,250000,300000,370000,三个数都是六位数，先比较最高位，最高位数大的数就大；最高位相同，就比较下一位,370000,300000,250000,读作：,二十五万,读作：,三十五万,读作：,三十七万,250000,300000,370000,25万,=,30万,=,37万,37,30,25,=,37万,30万,25万,改写前后的两个数有什么相同和不同？,它们的大小相同，所以是用“=”连结的,它们的计数单位不同，改写前是以“一”作单位的，改写后的数是以“万”作单位的。,用“万”作单位表示数据，可以比较方便地看出数量的多少。,讨论：,亿以内的数的大小比较，与我们学过的万以内的数的比较大小的方法相比，你发现什么？,位数不同的两个数，位数多的那个数就大。位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一位上的数。,70,63,77,77,70,63,77亿,70亿,63亿,750,3040,9,102,192350,200140,位数相同,=,24383,读作：,二万四千三百八十三,23950,读作：,二万三千九百五十,258000,读作：,二十五万八千,258000,24383,23950,659,1065,3273,1073,8500000000=（）亿,85,40700000000=（）亿,407,2600000000=（）亿,26,用“万”或“亿”作单位表示数据，可以比较方便地看出数量的多少。,全课总结：,这节课学习了什么内容？你学到了哪些知识？,整“万”、整“亿”数怎样改写成用“万”或“亿”作单位的数？,比较多位数大小的方法是怎样的？,你还有哪些收获或体会？,谢谢,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网
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