燃气公司面试答辩题

中层干部竞争上岗面试题一、 请你用三分钟时间，简要介绍自己的学习和工作经历，并谈谈自己竞争申报职位的优势和劣势【测评要素】自我认知能力【评分参考】1、竞争者的自我介绍是否简明、清晰。2、竞争者能否客观求实地分析自己的个人特点和优劣势。3、竞争者的个人特点与所竞争职位是否具有较强的匹配性。二、 有这样一种现象：新组装的机器，只有通过一定时期的磨合，把零部件接触面上的加工痕迹磨平后，才能运转流畅。请你分析这种现象说明的道理，并结合实际，谈谈对这种磨合效应的认识。【测评要素】综合分析能力【评分参考】1、磨合效应的寓意是：要想达到完美的契合，必须双方都做出必要的让步，彼此熟悉、彼此适应。2、在生活和工作中，无论是新组建的单位、家庭、还是部门的新老同事之间，都需要在性格、思考问题角度、工作方式、表达方式等方面进行磨合，才能达到默契、形成合力。3、竞争者是否联系自身实际，如竞争上岗的干部，到达工作岗位后也需要一定时间的磨合，这种磨合包括对工作环境的适应，对工作职责、工作内容的了解，与同事间的彼此熟悉等多个方面，只有经过磨合期，才能使工作顺利开展。4、竞争者分析问题能否把握实质、判断准确、分析全面、论证有力、说理透彻。三、 假如你竞争成功后，领导分派了一项你不熟悉但又非常重要的工作，根据以往的经验，你可能无法完成。面对这种情况，你该怎么处理？【测评要素】执行力【评分参考】1、首先要进行详细的调查研究，查找相关资料，迅速了解相关情况，并制订具体的工作计划，找出工作中可能遇到的问题。2、在调研的基础上与领导进行充分沟通，说明这项工作对于自己的难度，如需他人配合，则积极向领导争取，并力争克服困难。利用一切有利因素将工作完成并保证质量。3、在执行任务过程中，应该及时向领导汇报工作进展，把握领导的工作意图，以便保质保量地按时完成任务。4、竞争者是否思路清晰，能否灵活应变，考虑问题是否全面。四、 为什么有的单位能三个臭皮匠赛过一个诸葛亮，而有的单位则是三个和尚没水喝。对待后一种情况，如果你去上任，该怎样处理？ 听题后可首先简要思考前单位赛过诸葛亮的经验，再按新形势的要求思考后单位的解决办法。比如： （1）寻找根源，激发合力；（2）合理用人，各尽其能；（3）明确职责，按制奖惩；（4）定编定岗，引进竞争机制。五、 有人说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，又有人说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”对此你怎么看？评分依据：1、人力资源能否用好，关键在组织领导。两名话并不矛盾；2、对工作任务进行结构化分配，对资源进行合理调剂，有效地协调组织有关系和人际关系，控制群众活动的过程；3、组织有序，任务分配合理，就会众人拾柴火焰高；各自为政，缺乏团队合作的制约机制，人多反而会误事。六、 当前对有些单位实施的末位淘汰制，有不同争议，你怎么看待这种用人措施？客观的答案应该是：末位淘汰制是一种向竞争机制发展的过渡性措施，可以试行；但要因情况而异，不能一刀切。再说末位淘汰制也不完全等同于竞争机制。对于规模较大、人数较多的单位最初实行，然后实施竞争机制，未尝不可。如果在规模小、人数少的单位实行，效果就不一定好，因为也确有些单位人数不多，几乎所有人员都很努力，成绩都不错，甚至难分上下，如果实行就会造成人心惶惶、人际关系紧张的不利局面。 七、 如果你遇到了挫折你将怎么办? 答:事业有成一帆风顺是许多人的美好想法,其实很难做到一帆风顺,要接受这样一个现实, 人的一生不可能是一帆风顺的,成功的背后会有许许多多的艰辛,痛苦甚至挫折。在人生的一段时期遇到一些挫折是很正常的。只有经验知识和经历的积累才能塑造出一个成功者。我觉得面对挫折要做到以下几点: 第一要敢于面对。哪里跌倒要从哪里爬起来,小平同志还是三起三落呢,不要惧怕困难,要敢于向困难挑战。再者要认真分析失败的原因,寻根究源,俗话说失败乃成功之母,在挫折中接受教训,为下一次奋起提供经验；还有在平时的工作生活中要加强学习,人的一生是有限的,不可能经历所有的事,要在别人的经验吸取教训。最后可能由于当局者迷或者知识经历的不足,自己对于挫折并没有特别好的处理方法,这时可以求教自己的亲人朋友,群策群力渡过难关 。八、 谁在背后不议人，谁人背后无人议对此你是怎么理解的 这是一个客观存在的事实，每个人都得面对及正视它。 每个人应首先约束自己，不在背后议论别人，特别是别人的缺点和隐私，这是不道德的，它不利于大家的相处。 别人对自己的议论，如果无大碍的，抱以有则改，无则勉的态度，不用一味追究，如若涉及重大问题，应当在适应的场合予以指出。 一个单位如果背后议论的现象严重，则应讲明利弊，以正风气。 九、 作为正科级干部你如何搞好自身的廉政建设？评分参考思路：（1）廉政建设的意义；（2）加强学习，改造世界观，牢记党的宗旨；（3）自觉抵御腐朽思想，过好“三关”，即：“权力、金钱、美色”。十、 古人云：公生明，廉生威。请结合实际谈谈你的看法。 为官应出自公心，这样才能处理问题明了、公正，了然于心。若自身又廉洁，则能在同事和下属中确立威望，树立威信。所以现实生活中，我们讲求公开，公正，公平，杜绝腐败，维护形象。出于公，才能认准方向，只有廉，才能抗拒腐蚀。 十一、 “班门弄斧”是一句成语，请问你如何评价：“弄斧须到班门”。 测评要素：自信心、创新和竞争意识评分参考：与强者比高低，才能进步； 敢于与权威竞争，敢于正视自己的不足，取长补短； “弄斧须到班门”表现了敢于胜利的自信心和勇气。 十二、 部门里有两名同志因某个问题发生矛盾和争执，其中有一名同志与你关系比较好，你作为一名部门负责人应如何处理？答辩要点：（1）问清情况，查明原因；（2）坚持原则，一视同仁，秉公办理，不能感情用事；（3）对发生矛盾和争执的主要责任人要严肃批评，努力维护部门内的团结。十三、 假如你走上部门负责人岗位后，发现部门的人员工作作风比较松散，工作效率比较低，工作积极性不够高。你打算如何扭转这一局面？评分参考：（1）深入群众，摸清情况，弄清原因；（2）开展多种形式的思想教育活动，表彰先进，树立正气；（3）建立健全各项规章制度，并切实抓好落实；（4）切实解决工作人员的实际困难。十四、 假如你是某科的副部门负责人，做了大量的工作，取得了一定的成绩，但由于相互沟通少，部门负责人对你抱有一定的成见，对你的工作指责多、批评多、表扬少，你应该怎样对待？评分参考：（1）应保持冷静、克制，不当面顶撞；（2）工作中事前多请示，事后要多汇报；（3）主动找部门负责人谈心，沟通思想，消除误解；（4）放下包袱，消除顾虑，继续努力做好本职工作。十五、 你的部门人手很少，而工作任务又很重，有几项工作急需你去处理，这时领导又交给你几项不属于你部门职责的工作任务，你如何办？答辩参考思路：（1）以积极的态度接受工作任务；（2）向该领导说明本部门的情况，取得领导的理解和支持；（3）区分轻重缓急，合理安排；（4）确保按要求完成工作任务。十六、 批评能够帮助同志克服缺点不足，促其成长进步，但批评也是一门艺术。你认为，实施批评，应注意哪些问题？答辩参考思路：（1）本着团结-批评-团结的愿望，端正批评动机；（2）要对症下药，有的放矢，不能不着边际；（3）把握好分寸，选择合适的批评场合和批评方式，以理服人，以情感人；（4）要坚持原则，敢于思想交锋，避免“好人主义”。十七、 作为一名中层领导干部，对上级交待的任务，在具体运作过程中，由于种种原因难以完成，你该怎么办？（1）牢记下级服从上级的组织原则。凡上级交办的事要全力办好，要求参加的活动要积极参加；（2）树立迎难而上的思想，立足于自己解决困难，创造条件努力完成任务 ；（3）增强组织纪律观念。对确有困难办不到的，应向领导反映情况或请示领导调整工作量，而不能擅自作主改变计划，更不能采取消极态度。十八、 你竞争上岗走上工作岗位后，对分管领导的工作作风感到不适应，你应该如何对待？评分参考：（1）保持良好的心态，不要有悲观情绪。（2）认真分析造成这种不适应的原因，制定改进的措施和办法。（3）认真领会领导意图，已达到相互适应，目标一致。（4）主动与领导沟通思想，积极提出意见和建议。十九、 你作为一名部门负责人，如何调动部门人员的积极性？答辩要点：（1）向部门人员经常灌输本职工作的重要性，使其增强干好工作的责任心和光荣感；（2）坚持原则，处事公道，以身作则，当好表率；（3）对表现好的及时表扬，表现差的经常进行批评教育，弘扬正气，奖罚分明；（4）关心体贴部门工作人员，注意帮助解决工作和生活中遇到的困难和问题。二十、 在实际工作中，有人即便工作负担很重，也不会告诉领导，而有人没干什么工作，却经常一大堆抱怨。请你谈谈你对这个问题的看法。评分参考：充分肯定干工作的同志，保护其积极性；对工作少抱怨多的同志进行个别谈话和帮教，恰如其分地指出其不足，并逐步增加其工作量；不要回避矛盾，防止出现干好干坏一个样；建立工作实绩档案，准确地把握下属工作情况，以便妥善安排工作。二十一、 在这次竞争上岗中，你的某个同事通过竞争走上部门负责人岗位，成为你的领导。你个人认为，他的能力和水平在很多方面不如你。你怎样对待这个问题？评分参考：冷静而客观地分析，充分肯定对方的优点，找出自己的不足。面对现实，服从大局。努力支持和配合对方的工作。二十二、 部门的两名同志为某项工作各抒己见，争执不下。他们的意见都有合理之处，分别得到其他同志的支持。如果让你负责这项工作拿出可行性意见，你打算怎么办？评分参考：首先肯定双方意见的合理之处。暂缓决策，要求他们进一步思考、论证。进行必要的调研，征求有关领导和同志的意见。再次听取他俩的意见，在充分讨论的基础上作出决定。二十三、 请你谈谈，领导发现自己的下属处理问题不当怎么办？ （1） 要及时指出。当发现自己的下属处理问题不当时，作为领导及时找其谈话，指出处 理问题不当的理由和后果。 （2）要给予体谅。主动为处理问题不当的下属承担责任，推功揽过。（3）要耐心帮助。帮助下属具体分析处理问题不当的原因，总结汲取教训，并找出解决 问题的办法。 二十四、 部门内有一名工作人员在工作中出现了失误，你作为部门负责人应如何处理？答辩要点：（1）问清情况，查明原因；（2）采取积极措施弥补因失误造成的影响，把损失减到最小；（3）对出现失误的同志进行批评教育，影响较大的向分管领导汇报；（4）作为部门负责人应主动承担责任；（5）向下属指出错误的严重性，提出批评；（6）分析犯错误的原因，注意总结经验教训，举一反三，加强对部门人员的教育管理，避免类似情况的发生。二十五、 请你谈一谈负责人应该怎样对待缺点较多、能力较差的下属。 （1）负责人对待下属应该遵循平等原则，民主原则和宽容原则，有时应遵循主动承担责任原则。（2）负责人必须真诚关爱全体下属，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对犯了错误的或表现较差的应特别关爱，切忌当众申斥，甚至吐露侮辱性言语。（3）负责人不要断然把下属分成好的和坏的两类，天生我材必有用，关键是在于扬其长而避其短，适才适用以及在工作中注意加以培养。（4）换位思维。几乎任何负责人，过去和现在都在当下属，设身处地考虑一下，负责人最好怎样对待他们。二十六、 “新官不理旧事”。你以此有何看法？评分依据：1、能够辩证地理解并回答题意，不能以偏盖全；2、在工作中，应力求保持工作的连续性，对好的工作传统、工作方法等所有有利于促进工作的事情要理；3、对人事安排、工作调动等事情，可暂时不理，待熟悉工作情况，做好调查研究之后再理，不可冒行。二十七、 部门里有二位个性鲜明的同事，作为负责人，你如何调动他们的积极性，更好地开展工作？评分依据：1、合理地安排工作，防止发生冲突，保持安定团结的和谐局面；2、根据各人的长处安排工作，充分调动工作积极性；3、采取科学的领导方式，形成良性竞争，做到齐头并进。二十八、 某位领导同志讲道：“人的一生，做大官的概率很小，做大事的机会也不会很多，其实这些都不重要，重要的是把每一件事做精彩。”请你谈谈对这段话的理解。评分依据：1、能从理论上说明把每一件事情做精彩与做大官、做大事的关系；2、能从实践上结合自己的工作说明应怎样认真、扎实地做好具体工作；3、思路清晰，观点正确，合情合理，有一定的逻辑性。二十九、 外省一个相关单位准备组团到你单位学习考察，领导安排由你负责此次接待工作，你将如何做？评分依据：1、弄清楚对方来学习考察的详情（如主要内容、主要目的、主要人员、主要行程）；2、制定接待计划，报领导批准；3、协调相关部门准备好相关文字材料，或安排好介绍经验的部门或个人；4、按照领导批准的计划组织实施；5、接待工作完成后向领导汇报（书面或口头），做出总结，找出不足，以利于今后更好地工作。三十、 个别地方有这么一种现象，批评一个人，反而引起一些人对被批评者的同情；表扬一个人，不但没有形成向他学习的氛围，反而使其受孤立，你如何看待这种反常现象？（1）某些不正的社会风气是形成这种现象的主要原因，应耐心说服教育。（2）领导在这种情况下，要敢于坚持正确看法。（3）领导要注意表扬和批语的方式。三十一、 邓小平同志说，领导就是服务。人们通常又认为，领导干部必须要有权威，你对此怎么看？（1）重点考察对本单位服务与权威的理解。（2）要树立集体权威，也要提高个人威望。（3）领导就是服务，从根本上说，就是为人民服务；就本单位而言，就是为下属创造最佳工作条件和充分施展才能的环境。（4）有职务不一定有权威，领导干部树立权威的基础，是个人素养和人格魅力。（5）树立权威的目的，是为了更好的服务。服务越好，无形的权威也就越大。三十二、 由你组织实施某项活动（应该怎样组织）（1）请示领导，明确活动的目的与要求；（2）调查了解，拟定计划：活动目的，邀请人员，材料准备，场地布置，车辆调度，经费 申请以及其他所需事项等具体内容； （3）把计划呈送领导审批，修改完善； （4）组织工作班子，科学分解任务、分工具体实施； （5）加强指导、督促，具体落实；（6）搞好总结，反馈汇报，相关资料存档。 三十三、 人际关系沟通、协调类（与同事之间的矛盾化解） （1）保持冷静，心平气和，防止矛盾激化； （2）尊重对方，从主客观两个方面分析矛盾产生的原因 责任在我：要主动承认错误、迅速改正、求得谅解； 责任在他人：也要检讨个人在团结共事、工作方法等方面的不足，求得认可，共同前进。 （3）搞好自我批评，改正缺点和不足，改进工作思路和方法； （4）主动沟通，相互理解，搞好团结； （5）坚持正确的原则和立场，通过组织途径解决矛盾。三十四、 你发现你部门中有几个人缺点很明显，张三爱占小便宜，对个人利益斤斤计较，私心较重； 李四爱传闲话，拔弄是非；王五恃才自傲，听不进不同意见；赵六胆小怕事，看领导眼色行事。你做为部门负责人（或副部门负责人）如何看待和对待他们？ （1）要认识到“金无足赤、人无完人”任何人都有其长处，也存在缺点和不足 （2）知人善任，扬其所长，避其所短。如对张三，尽量不安排他从事财务方面的工作，对 李四尽量不安排他从事协调组织方面的工作，等等 （3）要用爱护的态度去帮助他们改正缺点，方法是动之以情，晓之以理，同时要分析产生 缺点的原因，在实践中帮助他们改正。 三十五、 在工作中假如你的直接上级对你工作不支持，你该怎么办？ （1）冷静对待，认真分析，首先从自己身上找原因。 （2）了解情况，分析问题，找出症结所在。（3）若属自己失误，应及时调整工作思路，与领导保持一致。 （4）若是直接领导失误，应讲明情况，说明理由，求得支持。 （5）若遇特殊情况，可及时向上级领导反映。三十六、 你通过考选走上新的工作岗位，发现新单位部分工作人员作风散漫，办事效率低。你提出一 项改革方案并获通过。但实施两个月后，效果并不理想。你怎么办？ 1、深入了解群众对改革方案的意见与建议； 2、冷静分析方案的得失，进一步修订完善； 3、做好宣传、动员，继续深入推进改革。三十七、 你到新单位上任后， 第一次召开分管处室负责人会议， 在布置工作时有一位同志当场表示不服从安排。此时，你怎么办？ 1、冷静分析下级反对的具体原因； 2、若安排有误，进一步调查研究，及时修订；