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青 岛 黄 海 学 院 教 师 教 案 年 月 日课 题 第一章复习题课 时 2教学目的 通过做第一章习题起到巩固作用教学重点 做题教学难点 对疑难题型进行分析教学关键点 抓住学生做题的问题所在教 具 三角板板书设计 习 题 课 青 岛 黄 海 学 院 教 师 教 案教 学 内 容 及 教 学 过 程提示与补充复习导入：1、 静力学公理的复习；2、 力偶、力矩的复习3、 力的平移定理4、 约束类型画法5、 受力图的绘制复习题： 11 图a、b所示，Ox1y1与Ox2y2分别为正交与斜交坐标系。试将同一力F分别对两坐标系进行分解和投影，并比较分力与力的投影。 习题11图 解：（a）图（c）： 分力： ， 投影： ， 讨论：= 90时，投影与分力的模相等；分力是矢量，投影是代数量。 （b）图（d）： 分力： ， 投影： ， 讨论：90时，投影与分量的模不等。(a-1) 12 试画出图a和b两种情形下各物体的受力图，并进行比较。 (a-3)(b-1)(a-2) 比较：图（a-1）与图（b-1）不同，因两者之FRD值大小也不同。13 试画出图示各物体的受力图。 习题13图或(a-2)(a-1)(b-1)或(b-2)(c-1)(d-1)或(d-2)(e-2)(e-1)(e-3)FAFAFB(f-3)(f-1)(f-2) 14 图a所示为三角架结构。荷载F1作用在铰B上。杆AB不计自重，杆BC自重为W。试画出b、c、d所示的隔离体的受力图，并加以讨论。 习题14图(b-3)(b-2)(b-1)(c-1)(c-2)(d-2) 15 图示刚性构件ABC由销钉A和拉杆D支撑，在构件C点作用有一水平力F。试问如果将力F沿其作用线移至D或E（如图示），是否会改为销钉A的受力状况。(a) 解：由受力图15a，15b和15c分析可知，F从C移至E，A端受力不变，这是因为力F在自身刚体ABC上滑移；而F从C移至D，则A端受力改变，因为HG与ABC为不同的刚体。习题15图(c)(b) 16 试画出图示连续梁中的AC和CD梁的受力图。 (b)(a) 17 画出下列每个标注字符的物体的受力图，各题的整体受力图未画重力的物体的自重均不计，所有接触面均为光滑面接触。 (b-2)(b-1)(a-3)(a-2)(a-1)(b-3)1-7d1-7e1-7f1-7g
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