我的叔叔于勒-PPT课件

.,1,世态炎凉,贫居闹市无人问；,富在深山有远亲。,.,2,我的叔叔,于勒,莫泊桑,.,3,学习目标,一、认识“金钱置于亲情之上”的主题。二、欣赏巧妙的构思，曲折的情节。三、品察细节，分析人物形象。,会学学会更重要,.,4,莫泊桑：居伊德莫泊桑（1850-1893）十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家，代表作有长篇小说漂亮朋友、中短篇小说羊脂球、项链、米龙老爹等。,.,5,契诃夫（俄国）欧.亨利（美国）莫泊桑（法国）,世界三大短篇小说家,.,6,掌握下列字的音和形拮据栈桥撬开诧异牡蛎褴褛阔绰煞白嘟囔张皇,.,7,精要归纳如故乡一文可归纳为：回故乡在故乡离故乡,你来试一试吧？,故事情节,.,8,盼于勒：,衣冠整齐、海边散步,赞于勒：,正直的人、有良心的人、好心的于勒、有办法的人,遇于勒：,脸色苍白、哆嗦、吞吞吐吐、贼、流氓,躲于勒：,换船,逐于勒：,糟蹋钱、坏蛋、流氓、无赖、分文不值,插叙:,开端：发展：高潮：结局：,.,9,跳读课文摄取信息,一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。二、为什么会有如此不同的称呼？三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？,.,10,全家唯一的希望全家的恐怖分文不值的于勒正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人这个家伙小子，贼，讨饭的，流氓我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔,大家,克拉丽丝,克拉丽丝,菲利浦,若瑟夫,探究称呼语,穷,富,穷,.,11,态度:,于勒-,菲利普夫妇-,穷,撵,富,盼赞,穷,怕(遇)躲,暗线侧面描写,明线正面描写,.,12,通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。,遇,.,13,小说人物,于勒,“我”（若瑟夫）,两个姐姐，一个姐夫,“父亲”、“母亲”（菲利普和克拉丽丝）,.,14,2.这篇小说的主要人物是,菲利普夫妇,于勒:仅几笔直接描写,大部分侧面描写,作为暗线,略写和虚写他的过去未来,出现进在海轮上卖牡蛎的一瞬。菲利普夫妇:性格刻画笔墨较多,集中笔墨写相遇后的态度的骤变来刻画他们贪婪自私势力的性格特征,并通过这来揭示主题。而”我”作为叙事的主体贯穿全文。,.,15,语言、神情、动作等是人心灵的外在表现，在小说中，研究人的语言、神情、动作等往往能透视人物的内心世界，从而能正确把握小说中的人物形象。,.,16,与文学大师亲密接触解读我的叔叔于勒中的人物形象,莫泊桑,.,17,于勒,早:中:后：,行为不端、糟蹋钱,正直、有良心,自食其力、不拖累人,.,18,品一品，想一想，说一说：,1、我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个买牡蛎的怎么这样像于勒？”2（当她听到卖牡蛎的像于勒时）我母亲也怕起来，吞吞吐吐的说：“你疯了，既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”3（当他证实那人真是于勒后）母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。”,.,19,菲利普夫妇：,盼于勒,语言,赞于勒,语言动作,遇于勒,语言神态动作,躲于勒,叙述,自私虚荣,唯利是图,冷酷无情,金钱至上,.,20,“我”：,“我”是小说事情叙述者，小说以“我”的见闻来展开情节，起着穿线的作用。在“我”身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。,若瑟夫，有同情心、有正义感,.,21,小结：莫泊桑写人物，不在外貌的描绘上下功夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的申说，而是用人物的言语、动作、神情等，让他们自己去自然地表露。,与文学大师亲密接触,.,22,思考:1文中的景物描写有什么作用?2文中有几处对比描写?,开头结尾的景物描写为烘托人物心情起到了很好的作用.开头:喜悦的心情;结尾:象征人物灰暗的心情.,情节:一二部分与第三部分.插叙部分,反反复复中,人性可见一斑称呼:有无钱“我”与父母:反衬,.,23,艺术特色,巧设悬念,双线交织,实：菲利普夫妇,虚：于勒,选材以小见大,鲜明的对比,.,24,发挥想象，运用人物的语言、动作、神情等细节来表现人物的性格特征，任选其一。,A、当菲利普夫妇在船上发现了于勒后，他们就一直在防止女婿起疑心，假如女婿知道了这一事实，会发生怎样的情况呢？B、假如在船上菲利普夫