化学人教版九年级上册空气（二）.pptx

第二单元课题1,东莞虎门第五中学黄晓玲,空气（二）,初中化学有序教学的实践研究,学习目标,第2单元课题1空气(二),1.知识与技能（1）了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途。（2）初步了解空气污染的原因、危害及防治措施。2.过程与方法通过观察图片表格、讨论交流，归纳空气的主要用途，阅读讨论，合作学习。3.情感态度与价值观知道空气是一种宝贵的自然资源，养成关注环境、热爱自然的情感。培养化学兴趣和素养。,复习提问：空气由哪些物质组成？,氮气(N2),氧气(O2),稀有气体,二氧化碳(CO2),其他气体及杂质,78,21,0.94,0.03,0.03%,这些物质属于纯净物还是混合物？,知识预备,第2单元课题1空气(二),一、空气的用途,空气有什么作用？为什么说空气是一种宝贵的自然资源？,讨论,第2单元课题1空气(二),课堂导学,氧气O2,氧气通常有哪些用途呢？,空气的用途,氧气的主要用途:供给呼吸、支持燃烧,重难点突破,第2单元课题1空气(二),学生讨论,在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。结合实验和日常经验生活讨论：,不燃烧，不支持燃烧,不；能,无色,气体,无味,1.251g/L,-209.9,-195.8,否,重难点突破,第2单元课题1空气(二),氮气,氮气N2通常有哪些用途呢？,空气的用途,制硝酸、化肥的重要原料,用作保护气,液氮做冷冻麻醉,提供低温环境，显示材料的超导性能,食品包装时充氮气以防腐,延长灯泡寿命,第2单元课题1空气(二),重难点突破,稀有气体,氦气(He)、氖气(Ne)、氩气(Ar)、氪气(Kr)、氙气(Xe),空气的用途,制作霓虹灯、航标灯等多种电光源,用作保护气,氦气用来填充升空气球,氦气作冷冻剂,用于激光技术,第2单元课题1空气(二),重难点突破,二、保护空气,、主要污染物:有害气体和烟尘有害气体包括:二氧化硫二氧化氮一氧化碳,2、空气污染源,自然：火山爆发、森林火灾、地震,人为,工业：工厂废气的无处理排放,农业：秸杆焚烧,生活：烧煤做饭、取暖,交通：汽车、船舶尾气排放,第2单元课题1空气(二),重难点突破,3、空气污染的后果,酸雨：二氧化硫(SO2),温室效应：二氧化碳(CO2),臭氧空洞：氟氯烃,三大环境问题,二氧化氮(NO2),第2单元课题1空气(二),重难点突破,学生讨论,结合图2-8讨论下述问题：,重难点突破,第2单元课题1空气(二),4、保护空气的措施：,3)、加强对空气质量的监测,1)、使用清洁能源：太阳能、氢能、风能等,2)、大力植树造林,第2单元课题1空气(二),重难点突破,第2单元课题1空气(二),图2-9空气质量日报、预报,空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”“首要污染物”“空气质量级别”“空气质量状况”等。空气污染指数（AirPol1utionIndex，简称API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。不同地区的首要污染物有所不同。空气质量日报、预报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，可以及时准确地反映空气质量状况，增强人们对环境的关注，促进群众对环境保护工作的理解和支持，提高全民的环境意识，促进人们生活质量的提高。,拓展提升,本课题我们学了什么？,第2单元课题1空气(二),归纳总结,1、空气的组成2、混合物和纯净物3、空气污染及其防治。,第2单元课题1空气(二),课堂练习,1.下列物质属于纯净物的是（）A洁净的空气B海水C雨水D部分结冰的蒸馏水E汽水F液态氧G水泥砂浆2.臭氧(O3)主要分布在离地面10-50Km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于A纯净物B混合物C氧气D稀有气体,D,F,A,拓展提升,第2单元课题1空气(二),课堂练习,3.列举4种存在于空气中的纯净物4麦收时节，某些地方仍有就地焚烧麦秸杆的陈规陋习。焚烧麦秸杆可能导致的后果有：引发火灾能见度降低，引起交通事故诱发呼吸道疾病造成部分肥力损失等。其中主要因焚烧麦秸杆污染了空气而造成的后果是（）ABCD,氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气、氦气、氖气、氩气,B,拓展提升,第2单元课题1空气(二),5.城市改建工程是造福人民的好事，但有些施工单位在拆除旧建筑时，没有采取有效措施，致使施工现场空气中急剧增多的是（）A二氧化碳B氧气C稀有气体D粉尘6.全国环境质量总体上有好转趋势，但仍有大部分城市未达到二级标准。造成这些城市污染的原因之一可能是（）A大量燃烧含硫煤B植物的光合作用C人和动物的呼吸D利用太阳能烧水,D,A,拓展提升,【思考】已知有4瓶无色气体空气、氧气、和二氧化碳，如何简单鉴别？答案：把一根燃着的木条分别伸入集气瓶里，正常燃烧的是空气，烧得更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳。,拓展提升,第2单元课题1空气(二),拓展提升,课后提升：小明和小红对市场上销售的一种充气包装的小面包产生了兴趣，在这种小面包的塑料袋内气体充的鼓鼓的，像一个个“小枕头”。他们