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文档简介

.,1,4.1编制计算机程序解决问题,.,2,计算1：1+2+3+4+5？,计算2：1+2+3+4+10？,计算3：1+2+3+4+100？,进行一个小游戏。,.,3,在日常生活中，每个人都有隐私、秘密等，比如：QQ、银行卡、电话卡以及其它私人信息。那么通常我们是怎么保护这些信息的呢？,.,4,刘丽同学也遇到了同样的问题。她的妈妈是公司经理，她总是担心通过电子邮件与客户交流业务的信函万一被别人窃取了，将会造成不可估量的损失。为此，刘丽再三思索，不知如何是好。同学们能帮刘丽想想办法吗？请学生思考一下回答。,.,5,实践一、输入并保存一个计事本，文件名为“1.txt”，尝试用程序“加密.exe”对其进行加密，查看加密后的“1.txt”文件内容。实践二、尝试用程序“解密.exe”对“1.txt”进行解密，查看解密后的内容。,体验加密、解密程序,.,6,认识VB,.,7,第一组，运行加密程序，将“1.txt”变成密文。再把加密程序代码中第10行的“+”改为“-”，运行程序，查看运行后的文件，体验该过程与实践二的异同。第二组把第10行的10改为20后，再次生成加密程序文件，对原文件进行加密。然后用原来的解密程序尝试解密，观察结果。,分组活动：,左边为第一组，右边为第二组。,.,8,.,9,程序到底是什么？,程序中的基本元素：常量、变量、函数、运算符、表达式、语句等。,.,10,程序：计算机实现某一功能而编写的一系列计算
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