化学人教版九年级上册二氧化碳的研究PPT.ppt

猜一猜,左边月儿弯右边月儿圆弯月能取暖圆月能助燃,CO2能使澄清石灰水变浑浊CO2能溶于水密度比空气大不能燃烧也不支持燃烧,制作饮料,用于灭火,我们知道了,课题2二氧化碳制取的研究,开州区天和初级中学龙凤敏,1.知道实验室制取二氧化碳所用的药品、发生装置的选择、操作步骤、检验和收集方法。2.初步解释选择所用仪器、装置及收集方法的原因。,讨论交流,1.我们要制取气体，应当从哪些方面进行研究？,反应原理或常用药品装置（发生装置和收集装置）操作步骤收集方法验满方法检验方法,联系所学知识和日常生活，同学们想想哪些反应能生成二氧化碳气体呢?,碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,蜡烛燃烧可生成二氧化碳,木炭还原氧化铜，生成铜和二氧化碳,人和动物的呼吸作用可产生二氧化碳,石灰石与稀盐酸在常温下反应,高温煅烧石灰石,这些方法中哪些适用于实验室制取CO2？,反应条件,速率,成本,生成物是否纯度高、污染少、便于收集,碳酸钠与稀盐酸的反映,碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,蜡烛燃烧可生成二氧化碳,木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳,人和动物的呼吸可产生二氧化碳,石灰石与稀盐酸在常温下反应,高温煅烧石灰石,所得气体不纯,取材不便,条件限制,生成物是否纯度高、污染少、便于收集,反应条件,速率,成本,碳酸钠与稀盐酸的反映,-反应速率太快，不便收集,实验室制取二氧化碳的反应原理：1.药品：石灰石或大理石（主要成分是CaCO3）与稀盐酸2.反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3H2CO3=H2O+CO2总反应为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,制取二氧化碳装置的问题思考：,1.实验室制取氧气的装置如何？2.该装置的选择依据是什么？3.怎样收集氧气？依据是什么？,或,A,氧气(O2)和二氧化碳(CO2)的比较,固体和液体,不加热,大于空气,难溶于水,根据以上提供的信息，你认为实验室制取CO2时，应该选择怎样的发生装置和收集装置？,想一想,固体和液体,不加热,大于空气,能溶于水,所需仪器：长颈漏斗锥形瓶双孔橡皮塞导气管,1.发生装置:,2.收集装置：,想一想：为什么一般只用向上排空气法，而不用排水法收集？,所需仪器：集气瓶玻璃片,因CO2密度比空气大，且能溶解于水,问题思考：实验室制取二氧化碳的操作步骤如何？,3.二氧化碳的制取,实验室制取二氧化碳的操作步骤如何？,收,议一议：,（1）长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面以下？,（2）集气瓶内的导管为什么要伸入到接近集气瓶底部？,防止气体从长颈漏斗排出。,排尽集气瓶内的空气，以收集到更纯的二氧化碳。,（3）怎样检验所得气体是二氧化碳？,将气体通入到澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则气体为CO2。,（4）怎样检验二氧化碳气体已满？,将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则CO2已满。,1.知道实验室制取二氧化碳所用的药品、发生装置的选择、操作步骤、检验和收集方法。2.初步解释选择所用仪器、装置及收集方法的原因。,1.实验室制取二氧化碳的方法是（）A.木炭在空气中燃烧B.大理石与稀盐酸反应C.煅烧石灰石D.石灰石与稀硫酸反应,B,当堂检测,2.今天是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：,（1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：,CO2,将气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊，则为CO2,产生此气体的化学方程式可能是:_我想制取该气体,采用的发生装置可选取下图中的(填序号)，收集装置是。,(2)我猜想此无色气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是。,B,E,O2,E,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,3.下图是某同学制取二氧化碳的装置图，请说出其中的错误：1）；2）；3）;4）_.,长颈漏斗下端没有插入液面以下,锥形瓶中的导管插入到了液面以下,应该用向上排空气法收集气体,导管应伸入瓶底,实验室制取二氧化碳,药品：大理石或石灰石、稀盐酸,原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,操作步骤：检查装置气密性、装药品、收集气体,检验：将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊,验满：将燃着的木条平放在集气瓶口，若木条熄灭，则收集满。,实验室制取二氧化碳的步骤：,向长颈漏斗中加水，使长颈漏斗的下端浸入液面以下，用止水夹夹住导气管，继续向长颈漏斗加水，发现长颈漏斗中的液面不下降，说明装置的