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文档简介

生命的孕育,日常生活,工农业生产,发电,航道,调节气候环境宜人,课题一,临西一中郝彩云,爱护水资源,学习目标：,1、了解世界及我国水资源的状况。2、知道水储量丰富，淡水资源短缺的原因。3、掌握水污染的来源、防治和节水方法。,自主学习：(P68-69),1、地球的表面积约有多少被水覆盖着？,2、淡水约占全球总储水量的多少？,3、为什么说地球水资源既丰富又短缺呢？,4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多少？占世界人均水量的多少？我国水资源分布有何特点？,5、河北省人均水量大约是多少，在全国处于什么位次？约占全国人均的几分之几？,自主学习：(P70),地球美丽的蓝色的水球,太空中拍摄的地球,地球表面约71%被水覆盖,地球上水总储量虽然很大，但淡水很少,淡水大部分在两极和高山的冰雪上，可利用的更少,只约占其中的30.4%。,可利用淡水又占全球总储水量的多少呢？,警醒：,不足1%,用水量不断增加,水体又受到污染,使水资源更加短缺。,中国：1、水资源总量居世界第6位。2、但人均水量只有2300m3，居世界八十几位,不足世界人均水量的四分之一。3、分布不均，南多北少。,2、防治水体污染,讨论：,怎样爱护水资源呢？,1、节约用水,家中采用哪些措施可以节约用水呢？,议一议：,1、节约用水,农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上,漫灌,喷灌,滴灌,工业用水循环利用,如果全国工业用水均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.3107t,让我们像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水,谈谈你的理解？,自主学习：（P71）1、什么是水体污染？2、水污染的来源、危害及防治措施。,2、防治水体污染,水体污染指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。,水污染的来源：,工业污染,生活污染,水体污染的危害：,1、影响工农业、渔业生产,2、破坏生态系统,一粒纽扣电池可使600吨水受到污染而无法饮用，相当于一个人一生的饮水量,3、危害人体健康,工业废水处理达标后排放,工业废水经处理后排放,水污染防治措施：,采用新技术、新工艺减少污染物的产生,生活污水集中处理后排放,农业合理使用农药和化肥，提倡使用农家肥。,假如你是环保局长，在防治水污染方面可以做些什么呢？,课堂小结：,今天你收获了什么？,人类拥有的水资源,爱护水资源,节约用水,防止水体污染,总水储量大,可用淡水少,中国水资源不容乐观,当堂检测：,1.下列对水的认识错误的是（）A水是取之不尽、用之不竭的天然资源B水是人类宝贵的资源，应爱惜水C我国淡水十分丰富，但人均占有量居世界八十几位D水资源不足，将成为一个严重的社会危机2.水污染主要来自：工业生产中废渣、废液的任意排放；雨水和土壤接触；农业生产中农药、化肥的过量使用；城市生活污水的任意排放。其中正确的是（）ABCD,A,C,3、我国水资源的状况是（
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