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知识专题九历史上的重要人物,知识专题九丨历史上的重要人物,知识网络,知识专题九丨历史上的重要人物,要点整合,要点1中国近现代化探索的代表人物,知识专题九丨历史上的重要人物,知识专题九丨历史上的重要人物,知识专题九丨历史上的重要人物,知识专题九丨历史上的重要人物,要点2中外历史上为争取民族独立与解放的代表人物,知识专题九丨历史上的重要人物,知识专题九丨历史上的重要人物,知识专题九丨历史上的重要人物,知识专题九丨历史上的重要人物,要点3中外无产阶级革命家,知识专题九丨历史上的重要人物,知识专题九丨历史上的重要人物,知识专题九丨历史上的重要人物,知识专题九丨历史上的重要人物,要点4世界历史上资产阶级代表人物,知识专题九丨历史上的重要人物,知识专题九丨历史上的重要人物,知识专题九丨历史上的重要人物,要点5中外科学技术代表人物,知识专题九丨历史上的重要人物,知识专题九丨历史上的重要人物,知识专题九丨历史上的重要人物,知识专题九丨历史上的重要人物,要点6中外近现代思想文化、艺术、国家建设的代表人物,知识专题九丨历史上的重要人物,知识专题九丨历史上的重要人物,知识专题九丨历史上的重要人物,知识专题九丨历史上的重要人物,知识专题九丨历史上的重要人物,思维拓展,1.评价历史人物的基本原则和方法(1)以辩证唯物主义和历史唯物主义理论为指导(用一分为二的观点),客观地进行评价;做到“史由证来,论从史出”。(2)把历史人物放在当时特定的时代背景中去分析;看历史人物的活动是否有利于生产力的发展和社会的进步、是否顺应了历史发展的潮流、是否符合人民的愿望等。2.中外不同领域杰出历史人物的相似之处(1)都具有强烈的爱国情感、责任感和使命感。(2)都具有坚强的意志、勇于探索的创新精神。(3)都具有克服困难、不怕挫折、不怕牺牲的勇气。(4)各个领域的历史人物所取得的杰出成就,都是在总结前人经验的基础上形成的,是时代发展的需要。(5)他们的成就都推动了社会的进步。,知识专题九丨历史上的重要人物,3.从邓小平、列宁、林肯等改革家身上学到的精神(1)热爱祖国,以民族利益为重,具有强烈的责任感和使命感。(2)与时俱进,敢于创新,尊重客观事实及经济发展规律。(3)具有崇高理想和坚强意志,敢于同敌人及困难作斗争,将自己的理想与国家前途命运相结合。(4)充满自信、坚持正义、反对邪恶,为人类的正义事业而奋斗。4.中学生从历史上杰出的人物身上得到的启示学习他们积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作、勇于创
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