2019-2020学年八年级物理下册 6.2 怎样测量和表示力课件 （新版）粤教沪版_第1页
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文档简介

6.2怎样测量和表示力,理解弹簧测力计的原理会正确使用弹簧测力计能用力的示意图描述力,学习目标,1,复习导入,力的作用效果1.力可以改变物体的形状。2.力可以改变物体的运动状态。力的三要素力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。,思考：,力是有大小的，那么怎样操作就能知道力的大小了呢?,一、怎样测量力的大小,1.测力计：测量力的大小的仪器,常用的测量力的工具：弹簧测力计,观察两个对比实验,可得出什么结论?塑料板上放的重物越重、塑料板弯曲得越_（大/小）,大,拉弹簧用的力越大,弹簧伸长得越_。,长,弹簧测力计原理：弹簧在一定的弹性限度内，弹簧的伸长与弹簧受到的拉力成正比(或弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长）,这也就意味着弹簧测力计的刻度都是均匀的。,观察弹簧测力计,结构：最大测量值是_,量程是_分度值是_,弹簧,秤钩,指针,刻度盘,5n,05n,0.2n,弹簧测力计的正确使用方法：,1.了解弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力。2.观察弹簧测力计的分度值3.校正零点，将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在零刻度处，若不在，应调零。4.测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。,判断以下做法的不足之处,弹簧测力计倒拉,拉力方向与弹簧轴线不在同一直线上,指针未指零就使用,多种多样的测力计,二、怎样描述力,力的示意图人们常在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的形式叫力的示意图。,例题,用80n的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来,找到作用点,沿力的方向画一条线段,在线段末尾打上箭头,标上力的大小,80n,1.弹簧测力计的主要组成部分：刻度盘、秤钩、指针和弹簧2.要正确使用弹簧测力计3.力的示意图：在受力物体上画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力。,2,课堂小结,3,课堂巩固,1.在使用弹簧测力计时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是10n，则该力的大小实际是（）a.大于10nb.等于10nc.小于10nd.无法判断,a,2.如图，弹簧测力计的量程是_n，分度值是_n。答案：0-5.00.2,3.用手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对手产生_力，这个力的方向与手的拉力方向_（填“相同”或“相反”）。答案：弹相反,4.某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计上下拿反，物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数是5.0n，测该物体的重力（）a.一定等于5.0nb.一定大于5.0nc.一定小于5.0nd.一定不小于5.0n,c,5.一个人用10的力拉着一个物块在水平地面上向右运动，请画出物块所受水平拉力的示意图,10,6.如图所示：在水平地面上有一辆小车，甲同学用6n的推力水平向左推；乙同学用向左上方与水平成30角的拉力拉车，力的大小是9n。请做出这
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