2019-2020学年八年级物理下册 9.1 压强课件 （新版）新人教版

第九章压强,9.1压强,复习回顾,1.什么是力？2.力的三要素是什么？3.如何表示力的三要素？4.力的作用效果有哪些？,1.知道压力概念，知道压力与重力的区别，会作压力示意图。2.知道影响压力作用效果的因素。3.复述压强的公式、单位并能用压强公式进行有关计算。,学习目标,情景引入,观看两图在厚厚的积雪中打滚，狐狸在雪地觅食？你有什么猜想？,想一想：,小小的啄木鸟为什么可以把坚硬的树皮啄开呢？,想一想：,体态庞大的骆驼为什么在沙漠中留下一串串脚印？,我们一起来分析一下树、地、桌的受力情况：,f,f,f,1.垂直压在物体表面上的力叫压力叫压力符号：,一、压力,作用点:在被压的物体面上,方向：与被压的面垂直，且指向被压物体,f,讲授新课,f,f,f,f=g,fg,f与g无关,2.压力与重力的关系,压力和重力有什么关系?从产生、作用点、施力物体、方向、大小等方面比较,f1,f=f1,思考：,1、两手指受到的力是否相等？手指感觉为何不同？气球的形变为什么明显不同？,2、由此猜想：可能影响压力作用效果的因素有哪些？,提出猜想,压力的作用效果可能与：,压力大小,受力面积,设计实验,有关。,请同学们根据桌面上的器材，设计本组的实验。,二、压力的作用效果,探究一：,结论：,与压力的关系,受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显,甲,乙,探究二：与受力面积的关系,结论：,压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显,压强定义：物体所受的压力与受力面积的比值叫做压强，用p表示。,公式：p=f/s,压强的单位：牛每平方米(n/m2),压强物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量,压强,人们给压强规定了一个专门的单位叫帕斯卡，简称帕(pa)，这是为了纪念法国科学家帕斯卡在物理学方面作出的杰出贡献,1pa=1n/m2,单位的物理意义：,1pa表示：物体在1m2面积上所受到的压力是1n,如500pa表示（物体每平方米面积上受到的压力为500牛）,小知识,一张纸平放在地面上时，对地面的压强大约是0.5pa。,一个人站立在地面上时，对地面的压强大约是1000020000pa。,考考你,10000pa倒底表示什么意思呢？,将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1pa。,1、增大压强的方法：（1）当s一定时，增大f增大压强；（2）当f一定时，减小s增大压强。(3)增大f时，同时减小s,2、减小压强的方法：（1）当f一定时，增大s增大压强；（2）当s一定时，减小f增大压强。(3)增大s时，同时减小f,三、增大和减小压强的方法,他为什么会“安然无恙”呢？,1增大压强,注射针尖,破窗锤,冰刀,宽大的书包带,房屋的地基,重型卡车装有很多车轮,螺丝下的垫圈,2.减小压强,滑雪运动员为什么用滑雪板？,钢轨为什么铺在枕木上？,斧头的刃为什么很锋利？,7,4,6,8,5,2,1,3,9,a,c,b,同一块砖怎样放置压强最大？,平放,侧放,竖放,通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大，试陈述你的理由？,a,b,安装这么多轮子，目的是什么呢？,讨论交流:如何自救？,一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法。,课堂总结,1、如图所示，正方体放在水平桌面上，若沿图1所示的虚线去掉上面一半，其余部分不动，这时正方体对桌面的压力将，压强将。如果沿图2所示的虚线去掉右面一半，其余部分不动，这时正方体对桌面的压力将，压强将。(填变化情况),变小,变小,变小,不变,课堂练习,脚尖触地面积约8cm2体重约475n,每只脚掌触地面积约600cm2体重约60000n,谁对地面的压强大？,2、观看下面两图，完成后面问题。,已知:(1)对演员来说f1=g1=475n,s1=8cm2=8x10-4m2(2)对大象来说f2=g2=60000n,s2=600cm2x4=0.24m2求:芭蕾舞演员对地面的压强p1,大象对地面的压强p2.,答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的压强大。,3、一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（）a站着不动b就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动c赶快跑向岸边d立即改成单脚站立,b,4、少林功夫名扬天下，“二指禅”