《猫》课件ppt

.,1,猜谜语：八字须,往上翘,说话好像娃娃叫，只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。,猫,.,2,.,3,.,4,.,5,.,6,.,7,.,8,.,9,.,10,猫,郑振铎,.,11,郑振铎，笔名西谛，福建省长乐人，现代作家、学者，翻译家。我国新文化运动的倡导者之一。著有取火者的逮捕以及插图本中国文学史中国俗文学史等。译著有飞鸟集新月集等。另有郑振铎文集。本文选自郑振铎文集。,作者简介,郑振铎（18981958）,.,12,写作背景：,本文写于1925年，是郑振铎从事文学创作的早期作品。他深受“五四”精神影响，在这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。,.,13,学习目标1.熟读课文，掌握本课基础生字词。2.概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位，揣摩生动的细节描写。3.体会作者对三只猫的感情，感悟作者对第三只猫死后的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。4.形成关爱动物，善待生命，尊重生命的情感。,.,14,要求：自由朗读、读准字音、读通句子,初读课文，感知内容,.,15,污涩怂恿蜷伏惩戒怅然诅骂,s,sngyng,qun,chngji,chng,z,给下列加横线的字词注音：,.,16,解释下列词语：,怂恿：怅然：蜷伏：悲楚：惩戒：妄下断语：,鼓动别人去做,不愉快的样子,弯着身体卧倒,悲伤,惩罚,胡乱下结论,.,17,1、概括文章主要内容2、划分文章层次,朗读课文，思考问题：,.,18,主要描写了“我”三次养猫的经历。,文章主要内容：,.,19,文章层次：,猫,（1、2段）,（314段）,（1534段）,第一只猫的故事,第二只猫的故事,第三只猫的故事,.,20,三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局。,再读课文小组讨论，思考问题：,.,21,从隔壁要来,从舅舅家要来的,蜷伏在家门口捡的,花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。,浑身黄色,毛色花白，不好看。很瘦，毛烧脱后，更难看。,很活泼,更有趣，更活泼,不活泼。忧郁懒惰,很受喜爱,很受家人的宠爱,不为大家所喜欢，若有若无,病死,丢失,屈死,.,22,研读课文：1体会作者一家对三只猫的不同感情以及猫亡失后作者的感情，找出文中具体表达的句子。,三妹常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地托摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一两个小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜与快乐。”“我心里感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!”,第一只猫：,.,23,“我们都很为它提心吊胆，一天都要小猫呢？小猫呢？查问个好几次。”“三妹常指它笑着骂道：你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”“饭后的娱乐，是看它在爬树。”“我也怅然的,愤恨的,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。”“自此，我家好久不养猫。”,第二只猫：,.,24,“但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。”“过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。”“三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。”“大家都去找这可厌的猫，想给它一顿惩戒。”“自此，我家永不养猫。”,第三只猫：,.,25,2、为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过的多”？,.,26,芙蓉鸟被害案,一、案发现场情况：二、犯罪嫌疑人：三、犯罪嫌疑人作案证据：（一）、案发前的表现：（二）、案发后的表现：四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：,1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。2、果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。,丑猫,1、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。2、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。,它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。,我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。,.,27,六、案件定性：,七、案件反思：,(一)、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？,(二)、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，你明白了什么道理？,五、案件真凶：,30、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！31、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？32、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过