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文档简介
.,1,看图写话,.,2,常见的句式练习,1练写“三素句”,“四素句”,“五素句”。“三素句”谁在哪儿干什么“四素句”,什么时间谁在哪儿干什么“五素句”。什么时间谁在哪儿干什么结果怎样(或心情如何),.,3,2练写10种句式即“有”“在”“听”“看”“是”“把”“被”“感”“想”“说”例如:,(1)山坡上有一片果树林。(2)同学们在操场上做游戏。(3)我听见了一阵敲门声。(4)我看见他把地上的纸捡了起来。(5)我是小学生。(6)老师把作业判完了。(7)艾乐乐没写完作业被老师批评了。(8)今天听写我全对,我感到很高兴。(9)我心想:我们班一定要的第一呀!(10)老师说:“咱们班的同学真棒!”,.,4,三素句的学习,.,5,什么叫做“三素”完整句呢?,小明在校园里扫地。这个句子写出了谁(人物):小明在什么地方(地点):校园里干什么(事情):扫地,.,6,三素句包括三个部分:谁在哪儿干什么小朋友们你们记住了吗?练一练吧,.,7,看图补充句子,小狗在房间里()。,啃骨头,.,8,看图补充句子,小明在()拍皮球。,操场上,公园里,体育馆,.,9,.,10,青蛙在荷叶上玩耍。,.,11,同学们在操场上做操。,会看图学说话,.,12,妈妈在菜市场买菜。,会看图学说话,.,13,学习四素句,.,14,什么叫做“四素”完整句呢?,放学后,小明在校园里扫地。这个句子写出了谁(人物):小明在什么地方(地点):校园里干什么(事情):扫地还写出了什么时候(时间):放学后,.,15,四素句包括四个部分:什么时间谁在哪儿干什么,.,16,时间早晨、中午、晚上春天、夏天、秋天、冬天太阳落山的时候星期天的上午六一儿童节的晚上,.,17,人物,爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、同学、老师、陌生人拟人物:各种植物、各种动物(喜羊羊、灰太狼),.,18,地点,家里、学校、公园,小河边、月球上、水晶宫殿、森林里,.,19,事情,写作业、看电视、上课、踢足球、爬山、洗碗、看书、浇花,.,20,小明()读书。,在教室里,语文课上,,,.,21,冬天,两个小朋友在雪地里堆雪人。,.,22,春天来了,燕子在柳树上唱歌。,.,23,判断下列句子是不是四素句?,1、昨天下午,我去游泳池游泳是,3、六一儿童节那天,我去看功夫熊猫。不是,2、春天,小燕子在柳树上欢快地唱歌。是,4、昨天晚上,我和妈妈兴高采烈地下象棋。不是,.,24,读一读,看看下面的句子缺少那些内容,请你填上。,1、(),小鸟们都飞回窝里睡觉了。2、一天下午,()一起到广场踢足球。3、天亮了,兔妈妈提着篮子到森林里去()。4(),树叶从树上一片片地落下来了。,傍晚,我和哥哥,采蘑菇,秋天到了,.,25,看例句,再仿写扩充句子。,例:我和姐姐打乒乓球。放学后,我和姐姐在体育馆打乒乓球。、同学们在做操。,同学们做操。、我和弟弟放风筝。,我和弟弟在放风筝。,.,26,判断我们俩有什么不同?,今天上午,天空阴沉沉的,我和妈妈去培艺教育听作文课。,今天上午,我和妈妈去培艺教育听作文课。,.,27,判断我们俩有什么不同?,今天上午,天空阴沉沉的,我和妈妈去培艺教育听作文课。,今天上午,我和妈妈去培艺教育听作文课。,.,28,上面的句子,告诉我们写时间时,要想想当时的天气。,.,29,五素句,“五素句”。什么时间谁在哪儿干什么结果怎样(或心情如何),.,30,星期天,三个小朋友在草地上做操。他们玩得真高兴!,.,31,体育课上,小花在操场上跳绳,她跳得真好!,.,32,看图,请写明什么时间?有谁?在什么地方?他们在干什么?,.,33,标点符号儿歌停一停,用说完了,用要问问题用惊喜感叹用,,,。,?,!,.,34,.,35,.,36,写一写,1、写作时一定要注意格式,开头空两格。2、第一行写完后,第二行顶格写。3、写完一句话请加上正确的标点符号。4、不会写的字请用拼音代替。5、写完后请自读,检查语句是否通顺连
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