全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
三年级自我介绍范文【小学三年级自我介绍范文150字】 在三年级学生里,你是一个有个性的人吗?如果是,那你会作一个有个性的自我介绍吗?下面是的小学三年级自我介绍范文150字,欢迎大家阅读。 我自己? 我自己是一个怎样的人我自己也不知道,只知道自己疯狂的爱着深蓝,爱着JAY的歌,自己曾经爱过的一个人也分开了,我们在不同的学校。他在重点,而我在普通高中。同学说过距离产生美,而我觉得我们的距离越来越远,我有些害怕,害怕他离开我,因为我觉得现在自己很孤独,在新的环境里没有真正的朋友,总是有些怀念以前的点点滴滴。 佛说:“前世五百年的回眸才换来今生的擦肩而过”,看后觉得应该珍惜身边的一切,但我好象有些冷,不关心身边的事,仍喜欢回味,记忆的美。 也许我经常把这个字写在纸上却不愿念出声来,也许我把这个字封闭在心里却羞于表白,它太沉重了,它太浪漫了,它总是不露痕迹地匆匆而去,又未曾预约地匆匆而来,以至于我们在平凡的生活中,不敢轻易地说一声我爱 从现在起,学着爱身边的每一个人。 今天,我所讲的故事主人公不是别人,而是我自己。 我是一个小胖子,一米三五的个头却有一百斤的体重,我也没想到我会这么胖,我的眼睛像妈妈,是单眼皮,高高的鼻梁,不大不小的嘴,虽然长得一般,却很招人喜欢。 我是辽源市一实验三年七班的学生,我最大的优点是学习好,在班级里的考试总是前三名,成绩没低过九十分,英语是班里最棒的,我背单词最快,别人五分钟能背下来的我一分钟就背下来了,因为我六岁就学英语了,积累的多背的也就快吗!平时我不怎么说话,回答问题也不多,只在别人不会时我举手,这一点很不好,老师说我应再积极些。这也许是我性格太内向了,和同学交流也很少,不会去主动接近某个人,妈妈说我很难适应现在的社会,哎!没办法,我就是不爱吱声。 刚才介绍说我有点儿胖,这是一件很奇怪的事,因为我一口肉也不吃,有时妈妈说吃一块瘦肉给五块钱,那我也不吃,对了,还没告诉你我是二尺四的腰围,比有些大人的腰都粗。我爱吃米饭和鸡蛋,从小到大我吃的鸡蛋都数不过来,连医生都说我蛋白质摄入过多,我以后要多吃一些有营养的菜,多做运动,让自己瘦一些。 这就是我,一个平凡但真实的我,希望大家能喜欢这样的我。 我的名字叫王沙,今年八岁。我是一个女生,上三年级。 我浓浓的眉毛,一双闪着智慧光芒的眼睛一眨一眨的,稍高的鼻子下面有一张樱桃般的小嘴。 我的爱好是:弹钢琴、下棋、跳绳。我的优点是写字写得好,缺点是胆子很小。 有一次,我、王丹、李跃、在山上玩。那里的坡很陡峭,他们两个都上去了,我还站在下面。我眼眶里的金豆豆马上快要掉下来了,他们看见我马上要哭了,就把我拉了上去。 还有一次,妈妈带我去延长县吃火锅,我看见那么多的叔叔阿姨,就钻到桌子下面了。 这就是我,一个胆小的女该。 小学三年级自我介绍范文150字相关文章: 1.三年级自我介绍150字 2.小学生自我介绍150字左右 3.小学生
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 外甥赠与协议合同范本
- 地铁闸机安装合同范本
- 大型美甲店合伙协议书
- 墙壁衣柜出租合同范本
- 地库电缆安装合同范本
- 场地物料租赁合同范本
- 外包项目工程合同范本
- 围栏安装承揽合同范本
- 垃圾清理承揽合同范本
- 土建工程爆破合同范本
- 廉洁征兵培训课件
- 投资顾问服务知识培训课件
- 设备测试规范及标准
- 【《水泥行业低碳发展的路径分析》3700字(论文)】
- 2024-2025学年上课趣味互动《太乙惩罚》课件
- 浙江鸿安新材料有限公司年产10700吨汽车化学品项目环评报告
- 学生创新能力与批判性思维的培养研究
- 红色爱国人物英雄事迹(15篇)
- 中学生心理健康课件:守护心灵 拥抱青春
- 基于数学核心素养的小学数学教学策略研究
- 医院培训课件:《临床教学策略与护理技能评价》
评论
0/150
提交评论