中班科学教案：防暑办法多_第1页
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文档简介

教学资料参考范本中班科学教案：防暑办法多 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计思路：夏天来了，天气渐渐炎热，防暑成了我们口中的热门话题。孩子们对于夏季的各种防暑办法也有一些经验的积累，因此设计本次活动，一方面是对他们经验的整理，同时也是对这一大主题经验的总结和梳理。整个活动以游戏竞赛的形式开展，为了感受竞赛的激烈性，让孩子们会说，有“法”可说、敢说，因此前期的信息收集工作必不可少。在这样有准备的前提下，游戏就显得踊跃了。第二部分通过将各种方法的分类，感受不同方法运用的不同场合和作用，感知方法的不同用途；第三环节通过动物防暑的了解，知道更多自身防暑的办法，进行方法的拓展。活动目标：1. 乐意分享关于“夏天防暑”的各种办法。2知道各种不同的扇子，感受扇子给我们生活带来的方便。活动准备：黑板、扇子、手工纸活动过程：一、游戏分享和交流不同的防暑办法1、幼儿分成两组，轮流说出防暑的办法，不能重复。2、说对一个，就得一颗五角星。师在旁边做好相应的记录。3、统计一共有多少种防暑的办法。二、分类感知不同方法的不同作用1、太阳很厉害，你在外面，可以用哪些办法来防暑？除了这些，还有其他办法吗？2、好热的天，你在家里，可以用哪些办法来防暑？还有吗？3、小结：并将新的方法一起记录到黑板上。三、拓展感受和了解动物防暑的不同办法1、幼儿讨论动物避暑的办法。2、你们知道的可真多，我这也有一些小动物避暑的方法，一起来看看，好吗？小狗：伸舌头排汗孔雀：开屏降温松鼠：竖起尾巴，把尾巴当太阳伞大象：耳朵是“空调器”，鼻子能喷水，洗澡降温蜗牛：夏眠，缩进壳里睡觉3、小动物们避暑的方法可真多，我这里还有很多资料，区域活动时你可以到
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