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文档简介

教学资料参考范本中班科学教案：好听的声音 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计意图：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。在幼儿的实际生活中，每个幼儿喝饮料时为了知道瓶子里还有没有便摇一摇的经验，本次活动就是在这种经验的基础上来设计的，希望让幼儿的原有经验有所提升。活动目标：1. 辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。2. 初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。活动准备：易拉罐4个，米、红豆若干。活动过程：一、导入师：小朋友们，你们看今天老师带来了什么？（出示易拉罐）二、探究活动一师：今天老师带来了几个罐宝宝和我们小朋友们玩一个好玩的游戏。你们听这里有声音吗？怎样才能让它发出声音呢？（摇晃一个空的罐子）提问：你们听，这个罐子有声音吗？它发出的声音像什么声音？（摇晃一个装有大米的罐子）师：那小朋友们再来听一听这个罐子又是什么声音呢？和刚才那个罐子发出的声音一样吗？（摇晃装有红豆的罐子）提问：为什么同样的罐子里装上东西发出的声音却不同呢？师：那我们来看看这两个罐子都装的什么？（倒出大米和红豆）小结：原来同样的罐子里装着不同的物体发出声音也是不同的。三、探究活动二师：我还有最后一个罐子没拿出来呢？我们来听一听它发出的是什么声音（摇晃装有少量米的罐子）？请你们猜一猜这里面装的是什么？倒出罐子里的大米，证实小朋友的猜想并提问：为什么两个都是大米发出的声音却不一样呢？小结：同种物体，不同量，发出的声音也不同。
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