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文档简介
教学资料参考范本中班科学活动教案 有趣的影子 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动目标:1、 初步感知影子与光的关系,发现有光的地方才有影子,获得有关影子的具体经验,2、 尝试用多种方法感知影子的特征,体验与同伴合作探索的乐趣。3、 引导幼儿对探索影子产生兴趣,培养幼儿细致的观察能力和语言表达能力。活动准备:1、 空间较大的暗房和室外活动场地;选一个晴朗的好天气。2、 录音机、音乐磁带;布娃娃、粉笔。活动过程:一、引导幼儿初步感知影子与光的关系,激发幼儿的探索兴趣。1、 在暗房玩和影子捉迷藏的游戏(1) 引导幼儿说一说在哪里见过影子?为什么会有影子?(2) 引导幼儿在暗房找影子:先不开灯-没有影子开灯 -有影子教师开灯、关灯,幼儿玩和影子捉迷藏的游戏,知道有灯光的地方会有影子。(3)听我爱我的小动物音乐做手影游戏。2、 在阳光下玩找影子的游戏,引导幼儿寻找阳光下什么东西有影子,幼儿结伴探索并讲述自己的发现教师小结:有光的地方就有影子。二、引导幼儿进一步探索影子的特征,并讲述自己的发现。1、 创设游戏情景,引出探究问题。(1) 在阳光下观察自己的影子是怎样的?幼儿在阳光下站立不动,观察影子的形状、颜色。幼儿在阳光下不断变换动作,观察影子的形状、颜色。教师小结:影子是黑色的,它的的形状会变;影子是跟着我们的,你走他也走,你停它也停。2、 比较娃娃和它的影子的不同。布娃娃漂亮-金色的头发、花裙子、大眼睛。布娃娃的影子不漂亮-黑黑的、看不清它的大眼睛、也没有花裙子。3、观察比较自己和自己影子的不同。教师引导幼儿边观察边讲,如:我衣服上有扣子,影子上没有;我头上有汗,影子上没有。教师小结:影子是黑色的,它只是一个轮廓,有好多东西在影子上看不到。三、通过幼儿之间合作画影子,进一步感知影子的特征,体验合作探究的乐趣。1、 幼儿互相合作,摆自己喜欢的造型画影子。2、 找一找,阳光下还有哪些东西有影子,帮他们画影子,如:书、玩具、楼房等。教师小结:有光的地方就有影子,影子只是一个物体的轮廓,但影子很有趣,会变、会动。影子是我们的好朋友。四、游戏踩影子幼儿自由结伴,互相追捉玩踩影子的游戏,进一步丰富有关影子的具体经验。活动在有趣的游戏、欢乐的气氛中结束。活动延伸:1、 找影子:找一找,还有什么地方、什么东西有影子。2、 教师或家长给幼儿提供绳子、布、透明胶、椅子、纸等物品,引导幼儿试一试,能不能把自己和自己的影子分
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