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教学资料参考范本中班音乐教案：蝴蝶找花 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1.初步了解6/8拍节奏规律，能大胆的演唱歌曲。2.学会表现蝴蝶飞舞的优美动作，能随音乐与同伴合作游戏。活动准备：图谱、蝴蝶、花头饰。活动过程：一、导入（激发幼儿学习的兴趣）“今天我们班来了一位小客人，我们用热烈的掌声欢迎她的到来！（出示蝴蝶图片）“原来我们的客人是只美丽的蝴蝶，你们谁会和它打招呼呢？” （蝴 蝶 蝴 蝶 你 好 呀）她可不是一只普通的蝴蝶哦，她是只蝴蝶仙子。让我们一起来跟小蝴蝶打声招呼吧！ （蝴 蝶 蝴 蝶 你 好 呀）二、学唱歌曲（一）教师范唱（清唱）1. “在这个歌里你们都听到了什么？（幼儿自由讲述，边讲边出示图谱）2.“这里还有一些图片没有找出来，我们再来听一听，把他们都请出来。这次可要听仔细哦。（二）教师第二次范唱1.教师边唱边出示未找出的图谱。看着图谱一起来说一说。（念歌词）2.“蝴蝶仙子表扬小朋友们说的真好，可就是声音稍微小了一点，我们再来大声说一次好不好？（边听音乐边念歌词）3.“念地真棒，这一次呢我们可以加上蝴蝶飞舞的动作，边做动作边念歌词好不好？（三）幼儿学唱歌曲（看图谱学唱）“刚才小朋友在音乐的伴奏下说的真好听。下面请小朋友轻轻的跟着老师把这首好听的歌唱一遍吧。“我发现有几个小朋友都已经会唱了，可是就是声音太小了，下面我们再来试一试，我们一边唱一边打拍子（拍手拍腿唱三拍子）师：“这一次我们可以将声音放开唱，还可以加上好看的动作（四）分角色演唱师：“刚才小朋友们都唱的很棒，下面呢我们来个比赛， 男孩队和女孩队比一比看看哪一队唱的最好（强调边唱边做动作）师：“刚刚男孩队和女孩队都唱的很棒，我们给自己鼓励一下。师：“下面我们来接唱，男孩唱一段女孩唱一段，我们先来试一试。三、游戏蝴蝶找花玩法：扮演花朵的幼儿围成一个圆蹲下，扮演蝴蝶的小朋友边唱边围着
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