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文档简介

教学资料参考范本大班主题交流教案：鞋子的秘密 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、 以小组研究的方式记录自己的发现，并进行经验交流。2、 能大方地表述自己的观点，积极参与活动。3、 体验探索性学习的成功与快乐，深化主题内容。活动准备：1、 各组收集的各类资料（图片、实物等）2、 各组研究的名称标牌（鞋子的趣事、鞋子的种类、鞋子的用途、鞋子的制作方法、鞋子的材料）3、 记录纸、笔、KT板等4、 教师记录用的纸、笔5、 幻灯片：特殊的鞋子活动过程：1、 谈话导入、明确任务这段时间我们一起研究了“鞋子”（出示汉字），还成立了鞋子研究小组，有研究种类的、用途的、材料的、制作方法的、还有研究鞋子的趣事的呢！我们每个小朋友都成了小小研究家，收集了许多的资料，发现了许多秘密，今天，我们就来整理一下这些资料吧，请你用图画、标记等方法把你的发现表示出来，要让大家都能看懂，还要想一想，你可以用什么好听的话把你的发现告诉大家，要让大家都能听懂。2、 共同整理，合作记录以小组为单位把自己的发现用简易的方式表现出来，教师加以指导。重点指导：A材料组合作粘贴；制作方法组画简易的流程图；种类组用标记表示B引到幼儿正确表述。3、 交流发现，体验成功今天来了这么多的客人老师，让客人老师也一起来分享一下我们的发现吧，谁先来？以个别、小组介绍等方式让幼儿展示自己的记录，表述自己的发现，教师从记录方法，大胆发言等方面给予表扬和鼓励。4、 欣赏图片，分享快乐我和你们一样也研究了鞋子，还收集了许多图片放在电脑里呢，让我们一起来分享。（观看一些特殊的鞋，丰富对鞋的认识）看看有没有你认识的鞋，它有什么特别的地方？5、 提出问题，深化主题你们发现了这么多鞋子的秘密，真像个鞋子专家。小专家们，你们有什么问题要考考大家吗？或者你还有什么疑问吗？（对于幼儿的疑问，可解答的当场解答，幼儿解答不了的请教客人老师，暂时没有答案的记录下来继续研究）今天我们又有了许多收获，也发现了新的问题，让我们继续去努力研究吧！整理资料，与客人老师再见。附：鞋子的制作方法：手工、机器模型等鞋子的用途：护脚、保暖、装饰、按摩、减肥、保健等鞋子的材料：布、橡胶、化学合成物、皮、塑料等鞋子的种类：大鞋小鞋，男鞋女鞋，不同
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