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文档简介

教学资料参考范本大班社会教案：香香饼屋 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计意图：我班幼儿多数处于56岁之间，思维比较活跃，喜欢面对问题以共同讨论的方式来想办法解决。同时对生活中各种事物的认知积极性较强，具备了一定的细致观察能力，尤其是对同伴的做法有了一定的关注，开始注意向同伴学习了。因此，当通过游戏主题的不断丰富，孩子们想把角色区设立成面包房时，我们不仅大胆的走出幼儿园，走入社会，来到真正的面包房参观，还结合面包房的创设进行了一系列活动，力求发挥每一名孩子的主动性，使孩子们在亲身体验中发展各方面能力。活动目标：1幼儿能主动关注自己周围的社会环境，积累与社会角色相关的经验。2能根据游戏主题大胆想象与表达，反映自己对现实生活的理解与认识。3能根据游戏需要选用、制作适宜的游戏材料，获得积极的情绪体验。系列活动内容：活动一 参观面包房 活动二 布置我们班的面包房活动三 制作蛋糕活动四我们要做真正的蛋糕活动一 参观面包房 活动目标：1能按照计划进行参观，丰富对面包房的感知经验。2体验社会实践活动的乐趣。3能在活动中相互提醒，遵守公共场所的行为规则。活动准备：1.提前制定参观计划，包括：路上的安全注意事项2.个别幼儿利用回家时先去查看路径等情况。3.教师与面包房的工作人员联系，请面包师介绍面包种类、讲解蛋糕制作要点4.幼儿穿好外衣，避免着凉。活动过程：1交流参观计划，明确去面包房的参观内容，做好心理准备。参观前，各组交流计划。教师提问：“我们去面包房都要注意看什么？”引导幼儿关注：面包房里都有什么东西？ 蛋糕师怎么做蛋糕！蛋糕都有什么样的？2参观之初时的行为提示。面对装潢华丽的面包房，教师提问：“面包房里还有客人，我们应该怎样做？”引导幼儿知道：轻声说话，不影
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