大班科学活动教案 快乐连接_第1页
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文档简介

教学资料参考范本大班科学活动教案 快乐连接 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、通过观察、比较，了解物体之间的多种连接方式，发现有的物体连接不需要辅助物，有的要辅助物。2、能根据需要辅助物连接的材料的特殊结构，找到合理的连接方式。3、鼓励幼儿积极的参与活动，体验探索连接的乐趣。活动重点：了解物体之间的多种连接方式。活动难点：寻找辅助物来连接。活动准备：1、布条、绳子、扭扭棒、勾子、回形针、筷子、兵乓球、纸盒。2、活动图片。活动过程：一、快乐连接。师：今天我们来玩一个快乐连接的游戏，请小朋友找一个自己的好朋友，想个办法让你们两个能连在一起。二、我会连接。（一）请幼儿把不需要辅助物连接的物品连接，并说说连接的方式。1、出示材料一：绳子、布条、勾子、扭扭棒、回形针。2、幼儿操作材料，教师巡视指导。3、请幼儿说一说。师：你刚才连的是什么？你是怎么把它们连接在一起的。为什么它们会连接？小结：用了勾、绑等方法把同一种东西连在一起。因为他们开可以勾、可以绑。（二）请幼儿把需要辅助物连接的物品连接，并说说连接的方式。1、出示材料二：筷子、兵乓球、纸盒。2、让幼儿操作，并发现它们不能单独连接。师：这些材料为什么不会连接在一起？可是它们也想和好朋友连接在一起，你们能用刚才的那些朋友来让他们连接吗？3、在材料一中寻找辅助材料来帮助它们连接4、幼儿操作材料，教师巡视指导。师：你请了谁来帮助他们连接？小结：这些东西虽然自己不能连接，但通过了朋友的帮忙他们也能够连接在一起。在我们生活中也有很多的连接，看看它们连接在一起会怎么样？三、生活中的连接。1、出示图片（插头与插座、水管与水龙头、钢筋连接等）2、观看图片，了解连接给我们带来方便与美观。师：小小的连接作用可真大，不但能美化我们的环境，而且还能给我们的生活带来方
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