大班科学活动教案 脏水变干净_第1页
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文档简介

教学资料参考范本大班科学活动教案 脏水变干净 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1.通过手机资料和动手探究，萌发保护水资源的意识。2.尝试将污水变干净，提高探索能力 观察能力和动手操作能力。3.了解污水处理厂是如何将污水变干净的。活动准备：1.师幼共同收集有关水净化的资料。2.师幼共同收集石子 粗沙 细沙 棉花 废布 干净的玻璃杯 过滤杯（矿泉水瓶剪掉底部并在瓶盖上钻个洞）等材料；污水处理的录像；水被污染的录像（公园的湖水或社区的池塘被污染）。活动过程：1.相互交流收集来的资料。-说一说自己了解到的污水净化的方法。2.了解污水处理厂处理污水的过程。-幼儿带着问题看录像；污水处理厂是用什么东西处理污水的？污水处理经过了哪些程序？-提问：污水处理厂是用什么东西处理污水的？污水处理经过了哪些程序？污水处理给人们的生活带来了什么好处？3.偿试操作，让污水变干净。-幼儿观察石子 粗沙 细沙 棉花 废布 干净的玻璃杯 过滤杯等各种材料，猜测哪些材料使用于净化污水。-幼儿5人一组，分别用各种材料做实验，教师分组指导。-引导幼儿交流实验结果。提问：你是怎样让脏水变干净的？你发现可什么？ 哪种方法比较好？-幼儿运用多种材料组合，再次操作，让污水变干净。-比较前后两次净化的水，说说有什么发现，教师小结幼儿的操作情况。4.讨论：怎样保护水资源。-幼儿带着问题水为什么被污染看水被污染的录像。-讨论：生活中我们怎样保护水不受污染？怎样节约用水？活动建议：1.组织幼儿参观污水处理场，指导幼儿尝试用更多的方法净化污水（用明矾等）。2.幼儿学习的难点是比较前后两次过滤的水那个更干净，从而知道哪种材料让污水变干净更有效，教师知道的重点
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