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文档简介

教学资料参考范本小班主题活动下雨的日子教学说明 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_主题成立的价值：淅沥沥，哗啦啦，下雨了！可幼儿常常抱怨下于的日子太没劲儿：不能出去滑滑梯，不能在院子里奔跑，不能出去散步本次主题活动的开展让下雨天不再是限制幼儿户外活动的倒霉天，雨天的游戏活动同样丰富多彩，富于乐趣。内容选择的依据：这个主题下雨的日子，就是引导幼儿在雨天里寻找快乐。他们可以在雨中玩雨伞树的游戏；可以用手接雨滴，听听水滴交响乐；还可以跳水坑，制造人工雨 充分体验、感受雨天带来的乐趣。与此同时，幼儿也了解了雨，了解了天气的变化，培养了乐于观察、乐于发现的科学品质。“下雨的日子”也会使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。主题达成的目标：音乐智能：1、观察并聆听雨落在物体表面发出的节奏声；2、学唱歌曲，尝试创编简单的歌词。语言智能：1、理解故事内容、感受想象的乐趣。身体运动智能：1、乐于用肢体动作表现雨点欢快的下落、跳跃的情形；2、发展双脚跳、跨步跳的运动能力。人际关系智能：1、能和朋友友好的合作。自然观察智能：1、鼓励幼儿每天给植物角的花草“下下雨”；2、仔细观察雨，能说出自己的发现。数理逻辑智能：1、在手口一致点数的过程中感知数量的多少；2、能根据数量匹配相应的实物
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