小班语言教案 秋妈妈和果娃娃_第1页
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文档简介

教学资料参考范本小班语言教案 秋妈妈和果娃娃 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1学习有节奏地朗诵儿歌，发准“生”、“装等字音。2通过倾听和参与表演，感知、理解和记忆儿歌内容。3能相互合作，积极有序地边表演边朗诵儿歌。活动准备：1金黄色的大披风一件。2苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果实物。3苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的头饰。4幼儿已经积累了关于秋天有哪些水果的经验。活动过程：一、教师以“秋天的水果”提问，导入活动。1教师提问，鼓励幼儿大胆发言，尽量想得与别人不一样。教师：秋天到了，许多水果丰收了，有哪些水果呢？二、引导幼儿观察“秋妈妈”，感知儿歌中的角色。1教师身披大披风，将水果娃娃都藏在腹部，装扮成秋妈妈，坐在幼儿的面前。教师：我是谁呀？我的肚子怎么样？肚子里会有什么呢？三、教师边做形体动作边念儿歌，帮助幼儿感知理解儿歌的内容。1“秋妈妈肚皮大”手轻摸肚子。2“生下许多果娃娃”手做球状动作，表示多。3“苹果、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄”逐一从披风里取出这些水果。4“哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下”摇手。四、教师提问，引导幼儿理解儿歌并练习发准字音。用说给秋妈妈听的方式，鼓励幼儿学发音，尽量每一个幼儿都练习。五、教师指导幼儿边玩游戏边朗读儿歌。1 . 教师以点兵点将的方式帮助幼儿分配好“水果”和“盘子”里的角色，扮演“水果”的幼儿分别戴上苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄头饰，藏在老师的大披风里，扮演“盘子”的幼儿手拉手围成一个大圆圈表示盘子。2 . 幼儿交换角色表演。教师注意观察幼儿相互交换角色的交往情况，特别是水果头饰的传递，帮助个
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