人教统编版2019-2020年三年级上册语文第八单元检测卷D卷

人教统编版2019-2020年三年级上册语文第八单元检测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用（100分） (共10题；共100分)1. （6分） 给多音字选择正确读音。 nna“天哪_！这是哪_儿？真是太美了！”苹苹忍不住赞叹。dngdng当_狐狸叼起肉跑走后，乌鸦才知道自己上当_了。ho ho寒号_鸟在崖缝里不停地哀号_。2. （8分） 选词填空。 游览 浏览我跟着爸爸_过祖国的许多名山大川。每次拿到新书，我总是_一遍，再细细品读。3. （8分） 生字组词，看谁组得多。 下_个_雨_们_4. （6分） 按意思写词语。 （1） 一会儿隐没，一会儿出现。_（2） 高度敬重。_（3） 一种颜色中夹杂有别的颜色，或颜色深浅不一。_5. （10分） 写出与下面句子中划线词语意思相近的词语。 牛郎照看那头牛挺周到。_牛郎在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。_王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空。_现在能够在湖水里无拘无束地游泳，心里真痛快。_6. （6分） (2019五下峄城期末) 按要求写句子。 （1） 人类首次火箭飞行尝试没有成功。万户那种勇于实践的探索精神使人们受到了鼓舞。（用一个合适的关联词连成一句话） （2） 奶奶对小明说:“我小时候可没有你这么幸福。”（改为转述句） （3） 仿写。 大自然像一本藏着丰富知识的书,等着我们去发掘；大自然像一首好听的乐曲,等着我们去聆听；大自然像_。7. （4分） 先看看图上画了一个什么故事，想一想接下来会发生什么事呢？先想一想，再写几句通顺的话。 8. （10.0分） (2019邵阳模拟) 阅读文成公主进藏片段，完成练习。 半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找来一段树干横在上面，搭了一座桥。后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽地，不好走。”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了。大家说，_文成公主撒了这把羊毛，_路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。（1） 在文中的横线上填上合适的关联词。 （2） 从这段文字我们可以看出文成公主是一个_的人，同时也可以看出藏族人民对文成公主的_和_之情。 9. （12分） (2018安阳模拟) 认真阅读下面的短文，然后做题。 讲故事的人小时候，我迷恋故事。有一段时间，集市上来了一个说书人。我们偷偷地跑去听书，忘记了母亲分配给我的活儿。为此，母亲批评了我。晚上，当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住将白天听来的故事复述给她听。起初她有些不耐烦，渐渐地被吸引了。以后每逢集日，她便不再给我安排活儿，默许我去集市上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。我小学未毕业即辍学，因年幼体弱干不了重活，只好去放牧。我把牛羊带到草滩，让它们自己吃草。蓝天如海，草地一望无际，周围看不到一个人影，只有鸟儿在天上鸣叫。我感到很孤独，很寂寞，心里空荡荡的。有时候，我躺在草地上，望着天上懒洋洋地飘动着的白云，脑海里便浮现出许多莫名其妙的幻想。我们家乡流传着许多狐狸变美女的故事。我幻想着能有个狐狸变成美女与我做伴放牛，可她始终没出现。但有一次，一只火红色的狐狸从我面前的草丛中跳出来时，我被吓得一屁股坐在地上。狐狸跑得没踪影了，我还在那颤抖。有时我会蹲在牛的身旁，看着湛蓝的牛眼和牛眼中我的倒影。有时我会模仿着鸟儿的叫声，试图与鸟儿对话。有时我会对着一棵树诉说心声。但鸟儿不理我，树也不理我。许多年后，我成为一个小说家，讲自己的故事。当年的许多幻想，都被我写进小说，用我所熟知的集市说书人的方式，就是爷爷奶奶等村里老人们讲故事的方式。坦率地说，讲述的时候，我没有想到谁会是我的听众，也许我的听众就是那些如我母亲一样的人，也许我的听众就是我自己。我自己的故事，起初就是我的亲身经历。后来，我的亲人们的故事、村里人的故事，以及我从老人们口中听到过的祖先们的故事，就像听到集合令的士兵一样，从我的记忆深处涌出来。当然，我对他们都进行了文学化的处理，使他们超越了他们自身，成为文学中的人物。我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。今后的岁月里，我将继续讲我的故事。（节选自莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上的讲话）（1） 认真读短文，梳理概括主要内容。 小时候，_；许多年后，_；后来_；今后的岁月，“我”将继续讲“我”的故事。由此看来，这篇短文是按照_顺序来写的。（2） 短文第二自然段中“_不耐烦被吸引_”这些词语写出了母亲对“我”听、讲故事态度的变化，从中可以推测出_。 （3） 第三自然段主要写_，表达了“我”_的心情。 （4） 认真品读第五自然段画线的句子，作者运用了哪种修辞方法？这样表达的好处是什么？ （5） 冯骥才先生曾这样评价莫言的作品：“他的作品蕴含着极强的个性和丰富的想象力。拥有大量逼真的细节，在历史与现实中来回穿梭。荡气回肠，震撼人心。”请抓住一两个关键词，联系上文，谈谈你对这句话的理解。 10. （30分） 同学们，打开记忆的闸门，让往事一件一件地在头脑中回放，在回味中搜索六年的小学生活中自己最难忘的是什么，再把这些美好的回忆写下来，写一写自己难忘的小学生活吧!第