




已阅读5页,还剩6页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与运用。(100分) (共16题;共100分)1. (6分) (2018五上获嘉月考) 看拼音,写词语。lngkngdioszoxnghuhungtgng_zhnhnxnjdocoybiody_2. (2分) (2019四川模拟) 选择说法正确的一项是( ) A . “风景旧曾谙”的“曾”是多音字。B . “玩赏”和“游览”意思相近。C . “变化多端”的“端”的词义是:项目。D . “我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山”,缩写成“我攀登过泰山,游览过香山”,这是错的。3. (2分) 下列下划线字读音、释义及词语书写完全正确的一项是( )。 A . 嗜好(sh)画框负荆请罪(背)B . 间隔(jin)廷迟理直气壮(公正的)C . 冠军(gun)叮嘱举世闻名(提出)D . 搁置(g)侵略恋恋不舍(离开)4. (2分) 选择题。 (1) 下列词语搭配有误的一项是( )。 A . 宏伟的建筑B . 金碧辉煌的殿堂C . 珍贵的文物D . 兵荒马乱的盛世(2) 下面各组词语中,有一个错别字的是_,有两个错别字的是_。A杭州拘束举世闻明B履行拱门多事之秋C唐朝奶是留连其间D熏风祭祖夜不闭户(3) “九州生气恃风雷”中“恃”的意思是( )。 A . 生气B . 依靠C . 自恃D . 恃才(4) 下面的句子不是比喻句的是( )。 A . 老师仿佛是一盏灯,为我们照亮前方的路。B . 那子弹像冰雹一样射了过来。C . 他好像是一位很有才华的青年。D . 平静的湖水犹如一面镜子,镜花水月照出天上的蓝天和白云。(5) 下面的句子中不是反问句的一组是( )。 A . 你没有忘记圆明园是怎么毁灭的吧?B . 12月13日是什么日子?C . 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?D . 这个时候,我岂能回去?(6) 下面的说法有错误的是( )。 A . 示儿中“乃翁”的意思是“你们的父亲”。B . 已亥杂诗的作者是清代诗人龚自珍。C . 题临安邸的作者是北宋诗人林升。D . “万马齐喑究可哀”中“喑”的意思是“沉默”。5. (2分) 下列句子中没有语病的一项是( ) A . 小明和小华一起去上学。他在路上捡到一个钱包。B . 我们阅读了一些童话故事后,学习童话的兴趣越来越浓了。C . 昨天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。6. (3分) (2018浙江模拟) “老师夸李明的这篇作文内容独出心裁,很值得大家借鉴。”这句话中“裁”的解释在字典中有以下几种,你认为该选哪种( )A . 用剪子剪或刀割B . 削减,去掉一部分C . 决定、判断D . 安排取舍7. (2分) 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) 掀开地毯,铲去浮土,搬开下面带图案的方砖,美军士兵发现了一个_得很巧妙的洞口。布莱尔3日在接受下议院各特别委员会主席_时表示,他同意就伊违禁武器的情报展开调查。可怜这些打工妹,为了保全自己的名声,宁可含泪受辱,很少有人奋起反抗_用法律武器保护自己。A . 隐蔽质询或者B . 隐匿质疑或者C . 隐匿质询以及D . 隐蔽质疑以及8. (4分) 写出反义词 微小_ 坚硬_温暖_强烈_完整_肯定_偶然_恢复_9. (2分) (2019六下京山期末) 依次填入横线上的关联词,最恰当的一组是( ) 真正的散文就包含着诗意,犹如苹果饱含着汁液。汁液流淌,诗意芬芳。散文_没有一点诗意,_只能是粗劣地复制生活,_缺乏灵动性,_没有感召力。A . 因为所以虽然但B . 如果就既也C . 即使也不但而且D . 如果就因为所以10. (2分) 按要求完成句子。 (1) 听到外面的枪响,我的心激烈地跳动起来。(用修改符号修改病句) (2) 郝副营长深情地说:“赶明儿胜利了,我一定要让孩子们在灯光下学习。”(改为转述句) (3) (真题链接)理解句子。 事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。课文中与画线句子相呼应的句子是:_这两句话寄托了作者的哀思与愿望:无论过去多长时间,生活在幸福中的人们都不能忘记_11. (8.0分) 按课文内容(或要求)填空。 (1) 初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些_的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的_的带子河!忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,_,_,像一条彩虹向我们飞过来。 (2) 走过任何一条街,抬头向上看,_的窗子前都是_、_。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,_。 (3) 半截蜡烛是一种文学形式_,主要通过人物_或唱词来推进情节,刻画人物。 12. (6.0分) 观察下边这幅漫画,回答问题。 (1) 简要说明这幅漫画的主要内容。 (2) 看了这幅漫画,你得到了什么启示? 13. (11.0分) (2019黑山) 根据课文夸父逐日内容作答。 夸父与日逐走,入日;_,_,_;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。(1) 补充文中横线处。 夸父与日逐走,入日;_,_,_;河、渭不足,北饮大泽。(2) 在横线上填上恰当的字。 丈杖仗手_夫打_扶_而行(3) 对于夸父临死时弃其杖,化为邓林(桃林)这个情节,你有何感想? (4) 从夸父逐日这个古代神话中,你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神? (5) 你认为夸父逐日以至于丧了命,这样做值得吗?请简述理由。 14. (14.0分) 阅读课文 ,回答问题。 盲道上的爱上班的时候,我看见夏天老师正在搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我走过去,和她一起搬。我说:“车子放得这么乱,的确有碍市容。”她冲我笑了笑,说:“那是次要的,主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸,说:“您瞧我,多无知。”夏老师说,其实,我也是从无知过来的。两年前,医生说我女儿的眼睛要失明,那时我就决心把我的眼睛捐给女儿。为了适应以后的生活,我就开始闭着眼睛生活。每天下班后,我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道,也就两砖宽,砖上有八道杠。一开始,我走得磕磕绊绊,脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上,石头绊倒过我,车子碰破过我。”我听着鼻子一酸,哽咽得问:“后来呢?”“后来,走熟了,脚竟认得那道杠了!可也就在这个时候,我女儿的眼病居然奇迹般的好了。你说在这一条条盲道上,该发生过多少叫人流泪动心的故事呀。要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证,那不是咱明眼人的耻辱吗?”(1) 请在文中找出下列词语的近义词。 侵犯_流畅_羞耻_(2) 根据短文内容选择正确答案,将相对应的序号填在括号内。 夏老师搬走停放在人行道上的自行车,是因为( )A自行车挡了他的路B自行车摆得乱,有碍市容C自行车侵占了盲道“人间最苦的道”指的是( )A人行横道B盲道C人生道路(3) 请写出夏老师学走盲道的句子。其中描写动作的词语有_、_、_、_。 (4) 想一想,为关注那“人间最苦的道”,我们可以做些什么?请你把想法写下来。 15. (4分) 我能想象写话。 他们不知道怎么分这块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。哥哥说:“_。”弟弟说:“_。”16. (30分) (2019四下商丘期末) 捐钱钻井的瑞恩,陪伴朋友的艾迪无不让我们感动。生活中,有哪个人让你特别感动呢?你和他(她)之间又发生了什么事情呢?本次习作就请你写一写令你感动的人吧!要求:题目自拟,语句通顺。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与运用。(100分) (共16题;共1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 餐厨垃圾协同发酵工艺优化方案
- 职业学院课程体系实施推进方案
- 1.2 自然资源及其利用 教学设计教学反思-2023-2024学年高中地理人教版(2019)选择性必修3
- 2025钢筋买卖合同
- 病房窗帘与隐私保护设施更新方案
- 毕业论文致谢合集7篇
- 泡沫混凝土保温层施工技术方案
- 任务二 形状补间教学设计-2025-2026学年初中信息技术桂科版八年级上册-桂科版
- 2025年实验室医学检验技师操作规范考核试卷答案及解析
- 2025年儿科输液技术操作规范考核答案及解析
- 《室内空间设计》第一章课件
- 联合国和区域性国际组织
- 尾矿库安全监测技术规范
- 部编版二年级语文上册全册完整课件
- 《循证医学》病因和不良反应研究证据的评价和应用
- 钢结构设计计算书(毕业设计)
- 拌料作业指导书
- 医师执业注册变更聘用证明
- (本科)生产与运作管理第十一章教学课件
- 中国文学理论批评史全套教学课件
- 工程结构设计原理课件--钢梁承载力计算原理
评论
0/150
提交评论