人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试卷 D卷

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试卷 D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共9题；共41分)1. （8分） 看拼音，写词语。 hu hunj juj lingd jdo go_2. （6分） 写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：暴烈_选择_治理_显著_限制_茂密_反义词：温暖_集中_肥沃_升高_3. （3分） 下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ） A . 差（chi）使 懦（nu）弱随声附和（h）B . 蹒（pn）跚不屑（xi）惟妙惟肖（xio）C . 秀颀（q）粗犷（kung）相行见绌（ch）D . 酝酿（ning） 狼藉（j）地大物博（b）4. （3分） 下列词语互为近义词的是（ ） A . 作声-出声B . 勇敢-懦弱C . 可怜-幸运5. （3分） 下列句子中使用关联词语不恰当的一句是（ ） A . 因为鲁迅是伟大的文学家，所以是伟大的思想家和革命家。B . 无论困难有多大，我们都能克服。C . 一滴水虽然很小很小，但是无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。D . 很多同学在实践中体会到，只要多读多写，作文就会有进步。6. （3分） 望洞庭是_代诗人_所作。在诗中，诗人采用了_的修辞手法形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。（ ） A . 唐、刘禹锡、比喻B . 宋、刘禹锡、比喻C . 唐、白居易、拟人7. （3分） 选出对下列句子所用的修辞手法说明正确的一组（ ） 烧焦的树垂头丧气地弯着腰。黄绿的芦苇好像盖了一层厚厚的白雪。鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。他在呼唤什么？在呼唤和平。下课了，操场上难道不热闹吗？A . 比喻拟人比喻设问反问B . 拟人比喻比喻设问反问C . 拟人比喻比喻反问设问8. （6.0分） (2019五上通榆期中) 日积月累。 （1） 猎人海力布是一个_故事，讲的是_为了_不惜牺牲自己，变成了_的故事。这种_的高尚品质永远值得人们学习。 （2） 不饱食以终日，_。 （3） _，白了少年头，_。 （4） 盛年不重来，_。 9. （6分） 根据提示，用“渐渐地”写句子。 描写天气变化的：_。描写人物变化的：_。二、 阅读与感受。 (共3题；共59分)10. （15.0分） (2019二下射阳期中) 阅读短文，完成练习 _我家的大公鸡头上长着一簇（c）像燃烧的火焰似的鸡冠，好看得很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。（1） 短文是从_、_、_和_这四个方面来写大公鸡的。 （2） 用“_”划出打比方的句子。句中把_比作_。 （3） 给短文加上合适的标题，写在短文前的横线上。 11. （14.0分） 阅读醒脾开胃冲剂说明书，完成练习。 【通用名称】醒脾开胃冲剂【主要成分】谷芽、香椽、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）【规格】每袋装14g【剂型】颗粒剂【是否处方】非处方【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。【注意事项】忌食用生冷油腻不易消化食物。不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，大便干。小儿及老年人，应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。药品性状发生改变时禁止服用。儿童必须在成人监护下使用。请将此药品放在儿童不能接触的地方。如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。【贮藏】密封。（1） “遵医嘱”意思是_。 （2） “食用”和“服用”相同的是_，不同的是_。 （3） 出现下列哪种情况，医生可能建议服用这种药？（ ） A . 9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛B . 冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。C . 赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。D . 纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。12. （30分） (2019六下广饶期末) 父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你，书籍丰富了你，知识武装了你，友谊滋润了你困难磨砺了你，疑惑激励了你，失败历练了你大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你成熟，成功让你奋起请你以“最让我的你”为题，写一篇有真情实感的文章将题目补充完整再作文，文体不限，字数不少于500。记人要抓住特征，记事要围绕中心，把事情写具体。写作要融入自己的真实情感。不能出现真实校名、人名。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共9题；共41分)1