南昌市2019-2020学年二年级上册期末模拟测试语文试卷D卷

南昌市2019-2020学年二年级上册期末模拟测试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 组词。辩（ ）仪（ ）秀（ ）备（ ）辨（ ）议（ ）诱（ ）惫（ ）辫（ ）义（ ）绣（ ）略（ ）2 . 填上合适的词语。（_）的黄河（_）的长江（_）的长城（_）的珠峰（_）的节日（_）的街道（_）的月饼（_）的圆月3 . 看一看每组字有什么相同之处,请你再写两个类似的字。4 . 照样子，写词语。（1）例：战战兢兢（AABB）_ _ _（2）例：大模大样（ABAC）_ _ _（3）例：白皑皑（ABB）_ _ _（4）例：收拾收拾（ABAB）_ _ _5 . 读句子,加上标点符号。1.穿上鞋就感觉不出来了_怎么捉老鼠啊_2.她定睛一看_原来是一个个仙人球_哪是小刺猬呀_3.多么可爱的小葫芦啊_6 . 补充下列古诗词。（7分）众鸟髙飞尽，_。湖光秋月两相和，_。江南好，风景旧曾谙。_，_。能不忆江南？昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。_，也傍桑阴学种瓜。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。_，_ _，斜风细雨不须归。7 . 我会辨字，还会组词。骆（ ）磅（ ）拖（ ）绣（ ）挥（ ）略（ ）傍（ ）施（ ）诱（ ）浑（ ）8 . 辨字组词。他（_）说（_）玩（_）也（_）话（_）元（_）块（_）很（_）哥（_）快（_）根（_）歌（_）二、语言表达9 . 按要求写句子。（1）唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。（仿写）_，分外_。（2）整个村子都浸在桂花的香气里。（缩写）_（3）有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。（仿写）_，反而_。（4）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿写）_，也比不上_。三、现代文阅读阅读短文，按要求答题。每一棵草都会开花回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说：“怎么草也开花?”母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话?”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或打闹，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。10 . 结合语境，理解第段中加点的“嗫嚅”一词。_11 . 按要求写词语。近义词：惊奇（ ）譬如（ ）反义词：羞涩（ ）活泼（ ）12 . 文中A句采用了_修辞手法，B句采用了_修辞手法。13 . 你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？_14 . 标题“每一棵草都会开花”有什么深刻含义？_四、书面表达15 . 快乐写话。提示：图上发生了什么事？它们都