广州市2020版语文三年级上册期末专项训练：口语阅读习作（I）卷

广州市2020版语文三年级上册期末专项训练：口语阅读习作（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 口语交际。新学期开始了，三年级（1）班针对要不要进行生活委员的定期选举征求了同学们的意见。大家众说纷纭，各执己见。有人认为，生活委员应该由德才兼备的学生长期担任，有人认为生活委员一职要定期重新选举。你同意哪种观点呢？请写一写理由吧！_2 . 情境交流1自习课上，同学们正在认真地做作业，玲玲有道数学题不会做。她突然走到班长的身后，拍着班长的肩膀，大声地说：“喂！这道题怎么做啊？”班长抬头看了玲玲一眼，皱着眉头没有理她，继续埋头做题。(1)你觉得玲玲这样做好吗？如果是你，你会怎么做？_(2)从这个情境中我知道：请教别人要_，一定要学会运用_。3 . 交流平台下面是同学们围绕文章的写法展开的讨论，请你补全对话。琳琳：我读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。兰兰：是呀，比如读北京的春节，我发现课文重点写了_、_、_、_、_这几天，其他的日子则一笔带过。宁宁：是的，我读腊八粥一文时，发现这篇课文写了_和_两件事，重点写的是_这一部分。刚刚：为什么这样写呢？强强：这样安排，会使文章主次分明，使读者能更好地_比如北京的春节讲的是北京地区过春节的独特习俗，而能表现北京独特习俗的，莫过于那几天了，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。丽丽：哦，我知道了，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要_决定的。娟娟：嗯，是的。我们在写文章时，也要学习运用这样的方法，先想好要表达哪些主要内容，写得_一点，次要内容则_一点。详略安排得当，中心突出，表达清楚。二、现代文阅读阅读短文。要好好学字1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。毛主席问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”两个小八路听了连连点头。4 . 短文一共有（_）个自然段。5 . 毛主席遇到两个小八路的时间是（ ）。A1937年B1938年C1939年6 . 毛主席为什么告诉两个小八路“要好好学字”呢？_读一读，做一做。时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。7 . 这篇短文有（_）句话。8 . 小山羊送给小白兔什么花？用“_”在文中画出来。9 . （_）花早晨开，（_）花中午开，（_）花晚上开。（将下列序号填入相应括号里）牵牛花夜来香午时花课内阅读。岩上有许多棱角；瀑布经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花晶莹而多芒远望去像一朵朵小小的白梅微雨似的纷纷落着据说这就是梅雨潭之所以得名了。但是我觉得杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。这时偶然有几点送入我温暖的怀里，便倏地钻了进去，再也寻不着它。10 . 在文中空白处加上标点。11 . 多音字。钻（ ）（ ）12 . 抄写一句比喻句。13 . 梅雨潭的名字是怎样来的？三、书面表达14 . 习作。选择一个同学，想想他(她)有哪些特别的地方让你印象深刻，选择一两点写下来，让别人读了你写的内容，就能猜出你写的是谁。要求：1.写的时候，注意开头空两格。2可以先写同学的外貌，再写他(她)令人印象深刻的特点，再围绕这个特点来写一两件事。3注意语句通顺连贯，不要有错别字和错误标点，字数300字左右。15 . 习作。回想一下,在你的生活中发生过哪些有意义的事情?把它写出来和大家分享吧。要求:拟个合适的题目;要写明有意义的原因和事件的过程;300字以上。16 . 阅读下面的文字，根据要求作文。很快你就小学毕业了，这些年