南宁市2019-2020学年语文六年级下册第四单元测试小卷D卷

南宁市2019-2020学年语文六年级下册第四单元测试小卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 背写含有季节名称的诗句，每字占一格，每个标点占一格。二、语言表达2 . 听录音，选择正确的汉字，请在正确的答案上打“”。(那哪)（渴喝）（戴带）（望忘）3 . 按要求写句子。1家鹅回答大雁说：“我们在这里生活得很好。”（改为转述句）_2我只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改为双重否定句）_3城隍庙戏台基石上的砖雕是祖先留给我们的宝贵的文化遗产。（缩句）_4 . 我能按要求改写句子。（1）“物语”就是用一件具体事物代表一种固定的含义。缩句：_（2）书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。改为双重否定句：_（3）你干出一件轰动天下的大事来。改为反问句：_三、现代文阅读课外新视野。夏日山行，感悟生命夏天是成长的季节，夏日的终南山是青翠的，是凉爽的，也是生机勃勃的。山路两旁到处是野花，有金黄的、淡黄的、粉白的、深红的、紫红的，在青松翠柏和竹林的掩映下，煞是好看。空气是清新的，山林是幽静的。清新的空气里混着淡淡的泥土和花草的气息，深深地呼吸一口清鲜的空气，人都有一种陶醉的感觉。行走在茂密树木遮掩下的山道上，各种不知名的小鸟尽情舒展着歌喉，“布谷、布谷”“呱呱呱谷、呱呱呱谷”，此起彼落的鸟叫声简直就是小鸟们在举行歌唱比赛，或者就是它们在开音乐会啊！一声声清脆的鸟鸣更增添了山中的清幽，穿行在这望不到边看不到尽头的绿色长廊里，人的心情是自由的、愉悦的。尘世上无边的喧嚣和一切纷扰、纷争都没有了，都被山林的清幽和绿意层层过滤了，都被这凉飕飕的山风吹到了九霄云外了。“看，松鼠！”是孩子的声音。顺着孩子所指的方向望去，一只拖着长尾巴的小松鼠正在前面迅速地跨越山道，然后敏捷地爬上道旁一棵松树，轻盈地从一棵树跃向另一棵树，一转眼就不见了。快爬到山顶的时候，又看见了几只松鼠在林间跳跃。在几棵高大的绿荫掩映的树木下发现了一丛开得正艳的石榴花，真是万绿丛中一点红呵！石榴花随风摇曳着，开得火红火红，在沉闷蓊郁的山林中，就像一个个天真快乐的孩子，随意泼撒着生命的欢歌、生命的笑声。夏天是成长的季节，夏日的终南山是青翠的，是凉爽的，也是生机勃勃的。各种植物和动物都遵循着自然规律，和谐地生长着，努力地张扬着自己的风采，活出了一种蓬勃的精神状态。在蓬蓬勃勃、生机盎然的大自然面前，生命的状态总是积极向上的，自由愉悦的，人只能感受到轻松、自由、博大、快乐！因为自然界的各种生命绽放的是永恒的绿色，释放的是永恒的活力和精神啊！生命啊生命，大自然中生机勃勃的生命！5 . 给加点的字注音，并联系上下文理解词语。煞（_）是：_喧嚣（_）：_6 . 画出一个比喻的句子并仿写一句：_7 . 画横线句子是第三自然段的_句。第三自然段的构段方式是_。8 . 最后一自然段与第一自然的的关系是_。9 . 作者在游览时有什么感悟？ _阅读下文，回答问题。在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。10 . 给短文拟一个题目。11 . 下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。_12 . 工蜂是如何判断风向的？用“_”在短文中画出。13 . 读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？_四、信息匹配14 . 给下列词语归类，找出两对近义词，两对反义词。不慌不忙全神贯注兴致勃勃聚精会神洋洋得意兴高采烈斩钉截铁垂头丧气犹豫不决粉身碎骨近义词：（_）（_）（_）（_）反义词：（_）（_）（_）（_）15 . 选词填空。劳累劳作1.他（_）一天很（_），所以吃完饭就赶紧休息了。亲热亲切2.她（_）地抱住老师，感谢老师这么多年来的（_）教导。五、书面表达16 . 习作。（任选一题）1、观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”要求：（1）题目：即景，把题目补充完整。（2）按照一定顺序描写景物，注意写出景物的动态变化。（3）书写规范整洁，不少于400字。2、选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人。要求：（1）题目自拟。（2）写清楚事物的主要特点，试着用上恰当的说明方法。（3）书写规范整洁，不少于400字。六、书写17 . 读拼音，写词语。1.这些zhn sh 组成了一支强大的du wu