太原市2019年六年级下册期中检测语文试卷D卷

太原市2019年六年级下册期中检测语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子，填一填。2 . 根据本课古诗填空。1.夜书所见的作者是_代诗人_。“_，_”写了秋风萧萧、黄叶飘飞的深秋景象。2.赠刘景文中写了_与_这两种花的衰残，来衬托_和_的岁寒之心。3 . 猜猜我是谁（根据意思写词语）。1平平安安没有受到伤害。（ ）2表面断绝关系，实际上仍有牵连。（ ）3比喻无法脱逃或无力抵抗。（ ）4消失得没有踪迹。（ ）4 . 写出下列词语的近义词。1.我赶紧往荷花池边跑出。（_）2.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（_）3.那画家的本领可真了不起。（_）4.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（_）二、语言表达5 . 思想交流张丽在放学路上看到一个小妹妹从自行车上摔了下来，她连忙去扶。她的同学都说：“现在学雷锋讲奉献已经过时了，谁学雷锋谁就是傻子。”你认为这种说法对吗？写写理由。_三、现代文阅读6 . 精彩赏析阁。_在长城上，_脚下的方砖，_墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（1）按原文填空。（2）文中所填词语都是表示_的词语，说明作者_。（3）用心读画线部分的句子，说说你从中体会到了什么？_（4）“前不见头，后不见尾”突出了_“才”表示长城的建成是多么_。“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”这句话表达了_。阅读片段或美文，完成练习。抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩毋庸置疑不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整个班级。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那时生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。7 . 联系上下文，解释词语。毋庸置疑：_量力而为：_8 . “小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口”你认为小男孩会说些什么呢？请写下来。_9 . 理清事情的要素。时间：_地点：_人物：_事情：_10 . 文章最后一自然段中说的“捐的意义”指什么？请你综合全文来回答。_11 . 读完短文后，你明白了什么道理？_四、信息匹配12 . 选词填空。激烈热烈1.战斗正在（_）地进行着。2.表演一结束,台下就响起了（_）的掌声。五、书面表达13 . 习作生活中你会遇到形形色色的人，在你遇到的这些人中一定有人给你留下了深刻的印象，以“他（她）了”为题，把事情的前因后果写清楚，特别是要把这个人当时的样子写具体，表现出他（她）的内心世界。六、判断题14 . 判断正误。（1）在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。（_）（2）千年梦圆在今朝表达了中国人团结合作、默默奉献、勇于探索