语言表达能力提升PPT幻灯片

,语言表达能力提升,能说会道的技巧！,READY?,GO!,学员们，你们需要学习语言表达的技巧！,这个怎么学呢？,听起来好难哦！,课程目标,目录,Contentspage,目录,Contentspage,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,语言表达的四个原则和五项注意,目录,Contentspage,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,第一招：化繁为简,1、减少修饰语及文字,各位同事，大家好，请允许我首先做个自我介绍，我叫灰太狼。,各位同事，大家好，我叫灰太狼。,大家好，我叫灰太狼。,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,接下来我给大家讲一个非常有意思的、充满哲理和含义的、有意义的故事。,接下来我给大家讲一个有意义的故事。,接下来我给大家讲个故事。,接下来有个故事。,还能再简！,有个故事。,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,第一招：化繁为简,语言要精练，没人喜欢唠叨的人！,2、学会断句,各位照明公司优秀的管理者大家早上好欢迎大家参加由照明股份有限公司和企业管理咨询公司联合举办的企业内部培训师TTT培训,各位照明公司优秀的管理者，大家早上好！（停顿）欢迎大家参加企业内部培训师TTT培训，（停顿）本次培训由照明股份有限公司和企业管理咨询公司共同举办。,突然变得很有节奏！,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,各位同事，我们今天学习和培训的主要内容是，讨论关于如何提高时间管理有什么具体的方法和措施。,各位同事，我们今天培训的主题是“时间管理”，我们将会在时间管理的方法和措施方面展开深入的讨论和学习。,内容到底是什么？,主题突然变得很清晰！,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,第二招：借助雄辩,我认为我个人认为我有个不成熟的看法我这个观点可能有失偏颇,你是不是会这样说话？,作为培训师你太谦虚了！,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,如引用注明的企业家、政治家的话。,比如引用四书五经中的名句。,适当引用领导说的与本次主题相关的话可以增加权威。,可以形象生动的提升培训内容的高度。,典型案例包括成功案例和失败案例两种。,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,第三招：借助修辞,（1）比喻和比拟。比喻或者比拟的方式能够将一些复杂、深奥的内容简单形象地表达出来，便于学员理解和掌握。如：培训如同旅游一样，培训师是导游，学员是游客。,练习：如何比喻课本和知识的关系？,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,第三招：借助修辞,形象的语言让人更容易接受。,（2）对比和比较。对比和比较的修辞手法给人更直观的效果，印象也深刻。“战略上藐视，战术上重视”“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的座右铭”,练习：为了突出学习的重要性，我们应怎样对比？,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,第三招：借助修辞,形象的语言让人更容易接受。,（3）排比。连串的排比能够让人产生很强的震撼。,各位伙伴，我们不仅要希望，我们更要相信，相信我们伟大的国家和民族，相信美好的时代，相信我们的家人，最重要的是，相信我们自己！相信天道酬勤，相信天赋潜能，相信付出一定会有回报，相信努力一定会有收获，相信梦想定能成真！,目录,Contentspage,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,01“五四”要诀,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,那些地方是关键点？,01“五四”要诀,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,第一点：开场白,常见错误,01“五四”要诀,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,01“五四”要诀,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,良好的开始是成功的一半！,第一点：开场白,正确做法,01“五四”要诀,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,第二点：关联词,01“五四”要诀,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,第三点：结束语,01“五四”要诀,01“五四”要诀,02表达能力提升,03关键节点处理,“今天的课程有没有用？”“只有做了才有用，对不对？”“那要不要做？”“要不要拼命做？”,沟通技能是一个管理者必备的技能，也