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河南省2019年语文四年级上册18 牛和鹅练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 照样子,写词语。例:啪嗒啪嗒_例:无声无息_例:摇摇晃晃_2 . 根据语境,看拼音写字词。1今年的中秋ji ji(_)他是d z(_)过的。2赵州桥l sh(_)悠久,它的设计很ji shn(_)石料。3古时候还没有纸,要j l(_) 一件事情,就把文字铸刻在青铜器、竹片和木片上,但是这种书很笨重,阅读、携带、bo cn(_) 都很不方便。到东汉时期,蔡伦改进了造纸术。我国的造纸术先后传到了朝鲜的半岛和日本,后来又传到阿拉伯世界和u zhu(_),极大地促进了人类sh hu(_) 的进步。3 . 照样子,写词语。笑眯眯(ABB式)_唧唧咕咕(AABB式)_吧嗒吧嗒(ABAB式)_4 . 照样子写词语遮掩(遮遮掩掩)躲藏_叮咚_(脱掉)棉袄_家门_田野5 . 看拼音写词语。我一走出家门,一片黑暗便向我压来。虽然我手里w(_)着手电筒,但我还是觉得害怕。突然有什么东西缠ro(_)住我的b(_)子了,挣tu(_)不开,吓得我大声呼叫。大gi(_)过了十多分钟,妈妈才赶来帮我解开。原来,是个wn(_)皮的小孩在两棵树间系了一根皮筋。6 . 写出下列词语的近义词。建议( )照顾( )经常( )诚实( )惭愧( )高兴( ) 二、语言表达7 . 句子练习。1我们生来的任务是盛东西,并不是来互相碰撞的。(用加点字词写句子)_2大家不喜欢他的做法。大家也不敢说什么。 (用关联词合并句子)_三、现代文阅读阅读短文,完成练习。乌龟和大象一只小乌龟,甲壳十分坚硬。野兔、刺猬之类的小动物站在它身上,它不但不会被压垮,还能走动。它自吹自地说:“你们太轻了,踏在我身上简直像片鸿毛!“那你能负多重呢?”野兔问,“你能驮得动大象吗?”“它有多重?“一般的也有一两吨重吧!”轻而易举,让它来吧!”乌龟说。恰好一只大象路过这里,听到小乌龟的大话,哈哈大笑说:“这倒是新鲜事,我们大象能驮别的东西,可从没听说谁能驮我们,如今我倒要看看你这个小东西的本领!小乌龟瞥了大象一眼,大象真像一座山,可是小乌龟的傲气比山还要大。它说:“好吧,我要让你看看谁的本领大。你到我背上来吧!”说着,它挺了挺身架。大象的一只脚刚踏上小乌龟的背,就听到“咔嚓”一声,可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。8 . 联系上下文,解释下面的词语。(1)自不量力:_(2)轻而易举:_9 . 根据标出的段落,写出第一、二段的意思。第一段:_第二段:_10 . 用_在文中画出描写小乌龟骄傲自大的句子。11 . 读了这篇童话,你有什么感想?用两三句话写出自己的感受。动物的忧伤动物是不是也会感到忧都、苦闷和沮丧呢?人们长期以来就知道,不仅人有感情,动物也有。例如:雌天鹅死了,雄天鹅就会表现出极大的悲痛;如果把小狗从母狗身边拿走,母狗就会恼怒;受到宠爱的狗对人的感情非常深厚,如果主人不在家,它会显得闷闷不乐,望主人平点归来。在意大利米兰,曾经有过这样的事情:有一只狗十二年如一日,每天都到火车站去接它的主人,但它的主人早就死掉了。它每一次到火车站去,都要在那里耐心等待,一直要等到火车进站,等到乘务员全部离开火车站,它才拖着沉重的脚步,垂着头,怏怏不乐地往回走。对高等动物来说当然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢?它们是否也有某种类似的感情呢?人们怎样才能知道鲜花丛中翩翩起舞的蝴蝶是什么心情呢?直接去问蝴蝶看来是得不到答案的,唯一的办法是,在相同的环境下对不同动物的习性进行研究。譬如,把它们与同类分开,不让它们接触,看它们的表现如何,观察它们是怎样忍受孤独和寂寞的。动物处于原始的群居状态,寂寞对它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后,会感到非常难过。有些昆虫没有同类的陪伴就会死亡。在欧洲,变蛾子的毛虫就是群居生长的,它们一个个紧挨着,排成长长的队,从这根树枝爬到另一根树枝,从一棵树爬到另一棵树,所到之处,一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是,爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路,就一定会死亡。当它知道自已掉队以后,它就感到垂头丧气,从此萎靡不振。它的食欲消失,代谢速率下降到最低限度,再也不能长为成虫。但是,如果让它隔着玻璃着见它的毛虫朋友,它的情绪马上就会好起来,代谢也就会恢复。这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁等。蜜蟀和蚂蚁的伙伴不能少于25个,否则,这些习于正常群居的动物就会感到非常忧伤。12 . 短文主要写了动物也会_,是从_和_两个方面来说明的。13 . 文中画“”的句子列举了_和_、_和_以及_和_的深厚感情这三个例子来说明_。14 . 科学家用了什么办法来研究原始生物是否有感情?用“”画出来。15 . 判断以下说法是否正确,正确的打,错误的打“”。(1)受到宠爱的小狗盼望主人早点回来是因为它饿了。 (_)(2)变蛾子的毛虫失去同伴后,食欲会消失,代谢速率下降到最低限度,再也不能长为成
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