河南省2019年语文五年级上册第五、六单元测试卷D卷

河南省2019年语文五年级上册第五、六单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中没有运用作比较说明方法的一项是（ ）A我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。B每天早上，太阳都跟往常一样，从东边升起。C鲸跟牛、羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。D因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。2 . 下列词语中书写有误的一项是（ ）A山 险要恍然全神贯注B幽雅拘束沸腾襟飘带舞C悬涯攀登模糊惊天动地D礼貌次序屹立斩钉截铁3 . 下列句子中与“大家都说他学习好。”意思不同的一项是（ ）A没有人不说他学习好。B他学习好是大家公认的。C没有人不说他学习不好。D谁说他学习不好呢？4 . 下列选项中对课文内容理解有误的是（ ）A落花生一文是按“种花生收花生吃花生议花生”的顺序写的，揭示了做人要做像花生那样不图虚名，默默奉献，要做对社会有用的人。B圆明园的毁灭一文主要告诉我们圆明园的辉煌壮观以及藏有很多文物。C示儿题临安邸和己亥杂诗的作者虽然不全是同一个朝代，但这几首诗都蕴含着深深的爱国情怀。D父爱之舟中描写“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子间的温情。二、填空题5 . 补充句子。（1）_必培其根，_必养其心。（2）操千曲而后_，观千剑而后_。（3）_曈曈日，总把新桃_。6 . 看拼音，写词语。(1)再一ch yn（_），灾难就要夺去乡亲们的生命了。(2)小女孩对这次的事情hu hu（_）极了。她f sh（_）以后再也不shu hung（_）了。(3)鸡鸭牛马这些城里hn jin（_）的动物，在乡下可就不足为奇了。三、语言表达7 . 口语交际。美术老师通知大家明天下午班上举行树叶贴画比赛，要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？_四、现代文阅读课外阅读。高速磁悬浮列车高速磁悬浮列车是人类挑战地面交通速度极限的参征。作为一种新型的轨道交通工具，高速磁悬浮列车是对传统轮轨铁路技术的一次全面革新。它不使用机械力，而是主要依靠电磁力使车体浮离轨道，在无接触、无摩擦的状态下实现高速行驶，有“地面飞行器”“超低空飞机”的美誉。高速磁悬浮列车最大的优点是快，其时速可达400至550千米，而且对环境影响较小，线路占地面积较小。磁场强度低，耗能较低。由于是在轨道上悬浮行驶，且按飞机的防火标准配置设施，因此，乘坐平稳舒适，安全性非常高。上海磁悬浮示范运营线于2002年12月31日成功实现试运行通车。试运行中，磁悬浮列车单程行驶8分钟，行驶里程30千米，达到设计最高时速430千米的要求。德国人首先掌握了这项技术。2000年6月30日，中德正式签订了合作开展上海磁悬浮列车运营线项目的可行性研究协议。8 . 给下面词语加上拼音。轮轨（_）悬浮（_）舒适（_）9 . 磁悬浮列车有_和_的美誉。10 . 磁悬浮列车的特点是什么？_11 . 乘坐磁悬浮列车有哪些好处？_12 . 磁悬浮列车的工作原理是依靠_使车体_轨道，在_的状态下_。13 . 你还知道哪些新式交通工具？请写出来和同学一起分享。_阅读理解母亲我 狗小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早读。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我的心猛得一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！如今我已不再是怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖14 . 用简要的语言概述文章的主要内容_15 . 文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。_16 . 文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。_17 . 母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。_五、信息匹配18 . 用“_”给加点字选择正确的读音。落叶（lu nu）让座（rng yng）孙子（sn sn）阴天（yn yng）命令（lng ln）秋霜（shung sung）六、书面表达19 . _的歌唱用心去听树上的鸟鸣，草丛的虫吟，感受大自然的美，并运用丰富的想象写下来。七、判断题20 . 判断，正确的打“”，错误的打“”1“金壁辉煌、悬崖绝壁、再接再励、励精图治”这四个词语中没有错别字。（ ）2课文的题目是圆明园的毁灭，但作者却用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌，运用的是反衬手法。（ ）3“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。” 和“他们把园内能拿走的东西，拿走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；运不走的，就破坏、毁掉。”表达的意思和情感是一样的。 （ ）4“胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得